Hortas Bio nas Eco-Escolas

Edição 2024/25

Escola Básica Integrada Sá Couto (Espinho)

A Nossa Horta Bio

Horta pequena (até 50m²)

horta em janeiro

Plantação na Horta horizontal.
Observação do crescimento da plantação.

horta em março

Rega dos morangueiros da Horta Vertical.
Observação do crescimento da plantação na Horta Horizontal.

horta em maio

Horta Vertical - morangos prontos para serem colhidos.
Plantas com crescimento considerável e identificadas.
Ervas aromáticas prontas a consumir.

saber mais sobre a nossa horta bio

questionário

1. Há quanto tempo existe uma horta na escola?

Há 2 anos

2. Área aproximada da horta (m²):

4 m2

3. Quem trata da horta?

3.1. N.º de professores envolvidos:

2

3.2. Disciplinas que mais participam na dinâmica da horta:

Ciências.

3.3. N.º de alunos envolvidos:

6

3.4. N.º de funcionários da Escola envolvidos:

2

4. As famílias são envolvidas?

4.1. Como e com que frequência?

5. Apresentar exemplos do impacto da horta na comunidade e nos alunos:

O aparecimento das plantações na horta escolar permitiu aos alunos observar o crescimento das plantas, promovendo o contacto direto com a natureza e a valorização do cultivo sustentável.
No final os alunos que plantaram comem os frutos e legumes plantados.
O trabalho é realizado pela Valência de Ensino Estruturado Integrada no Centro de Apoio à Aprendizagem.

6. Como é organizada a manutenção da horta e a repartição de tarefas?

Os alunos da Valência de Ensino Estruturado em conjunto com os professores e assistente operacionais têm uma escala semanal para a rega das plantações e retirar a ervas.

7. Como é feita a preparação do solo?

Começa por se tirar as ervas. Coloca-se composto orgânico (com cascas e restos de jardim) para enriquecer o solo e faz-se as plantações sem qualquer outro tipo de fertilizantes.

8. É feita compostagem?

8.1. Se sim, como e com que materiais?

9. Quais as culturas / consociações instaladas?

Morangueiros, couve coração, alface, tomate, pimento, batatas, cebola. Maracujá. Ervas aromáticas: salsa, coentros, ruibarbo, camomila, aipo, segurelha, funcho, cidreira, cebolinho.

9.1. Quantidade (kg) aproximada de produtos produzidos:

2 kg de morangos
2 kg de couve coração
1 kg de alface
0,2 kg de tomate
0,4 kg de pimento
1kg de batatas
0,5 kg de cebolas
0,2 kg de salsa, coentros, ruibarbo, camomila, aipo, segurelha, funcho, cidreira, cebolinho

9.2. Qual o destino dado aos produtos da horta?

Degustação de frutos pelos alunos, professores e assistentes operacionais.
Confeção de saladas.

10. Apresentar um desenho/croqui da horta:

11. É feita recolha da água da chuva?

11.1. Como é feita a gestão da rega?

Os alunos regam com baldes com água.

12. Monitorização de pragas e doenças:

12.1. É feita monitorização de pragas e doenças? Como e com que frequência?

Sim, semanalmente.

12.2. Houve ataques de pragas e/ou doenças?

12.3. Se sim, quais e como foram combatidas?

13. Existem animais de criação ligados à horta?

13.1. Se sim, que espécies?

14. Assinale outras atividades que se realizam em torno da horta:

Feira na escola
Feira na comunidade
Confecção de sopas e outros pratos
Concursos
Aulas na horta
Outra

Outra, qual?

14.1. Das que assinalou, descreva até três que considera mais significativas, referindo para cada uma o número de vezes que se realizou durante o ano, número de pessoas envolvidas, tipo de participação dos alunos, impacto na comunidade e outros aspetos relevantes:

Atividade 1:

Descrição:

Fotografias:

Atividade 2:

Descrição:

Fotografias:

Atividade 3:

Descrição:

Fotografias:

15. Outros aspetos de realce da horta:

Nada a assinalar.

15.1. Link para a página da horta:

Não tem.

Coordenação

Programa Eco-EscolasAssociação Bandeira Azul de Ambiente e EducaçãoAgrobio

Parceiros

Aromáticas Vivas