Hortas Bio nas Eco-Escolas

Edição 2024/25

Centro Paroquial de Bem Estar Social de Almalaguês (Coimbra)

A Nossa Horta Bio

Horta pequena (até 50m²)

horta em janeiro

Crianças a prepararem-se para ir para a Horta da Joaninha. Calçaram as galochas e luvas de jardinagem.

Crianças a observar o estado da horta e a ver a auxiliar do grupo a apanhar as ervas daninhas, que vai mostrando às mesmas para não arrancarem as plantas.

Crianças a arrancar as ervas daninhas e a colocar no carro-de-mão para levar ao compostor.

horta em março

Crianças da Sala Verde a fazer sementeiras de feijão manteiga, feijão branco, feijão frade, grão de bico e girassóis.

Crianças reunidas ao pé das culturas das crianças da Creche e das crianças do Pré-escolar.

Transplante das culturas para os canteiros, na Horta da Joaninha.

horta em maio

Crianças e adultos da Sala Verde a fazer a manutenção, da Horta da Joaninha.

Crianças a colocar novas identificações nas culturas da Horta da Joaninha.

Crianças a apanhar os Morangos da Horta da Joaninha, para consumo ao lanche.

saber mais sobre a nossa horta bio

desenho/croqui da horta

questionário

1. Há quanto tempo existe uma horta na escola?

Desde 2017

2. Área aproximada da horta (m²):

40 m2

3. Quem trata da horta?

3.1. N.º de professores envolvidos:

3.2. Disciplinas que mais participam na dinâmica da horta:

Somos um jardim de infância por isso não há disciplinas.

3.3. N.º de alunos envolvidos:

3.4. N.º de funcionários da Escola envolvidos:

4. As famílias são envolvidas?

Sim
Não

4.1. Como e com que frequência?

SIM - Na época das sementeiras pedimos a colaboração aos pais com o envio de sementes ou plantas para a nossa horta.

5. Apresentar exemplos do impacto da horta na comunidade e nos alunos:

Com os produtos recolhidos da horta: feijões, limões, salsa, coentros, peras, louro, morangos, phisálys, amoras; hortelã, alfazema, erva cidreira, erva príncipe, temos confecionado sopas, temperado a comida, feito saladas de fruta e chá.

6. Como é organizada a manutenção da horta e a repartição de tarefas?

Cada grupo do P.E. vai pelo menos uma vez por semana arrancar ervas daninhas, regar, apanhar legumes e frutos. Na reunião semanal de educadoras, as educadoras combinam os dias em que vão com os seus grupos cuidar da horta.

7. Como é feita a preparação do solo?

Sempre que há possibilidade e se justifique, arrancamos as ervas daninhas, regamos, colhemos as culturas,etc.
Na época das sementeiras colocamos terra nova em alguns canteiros. Esta terra vamos apanhar num terreno onde costumamos brincar fora de portas.

8. É feita compostagem?

Sim
Não

8.1. Se sim, como e com que materiais?

SIM - Com a casca de fruta e talos de legumes, e das ervas daninhas que retiramos da nossa horta da joaninha.

9. Quais as culturas / consociações instaladas?

Algumas árvores de fruto, morangos, salsa, abóboras, feijão, grãode bico, girassol (descrição das espécies na planta).

9.1. Quantidade (kg) aproximada de produtos produzidos:

Não temos uma grande quantidade, vamos colhendo quando há.

9.2. Qual o destino dado aos produtos da horta?

São para consumo próprio.

11. É feita recolha da água da chuva?

Sim
Não

11.1. Como é feita a gestão da rega?

Aproveitamento das águas pluviais, sempre que há. Quando acaba temos que usar a água da rede.
Na horta da joaninha existe um Bidon (recipiente para a água da chuva).
Quando vamos à horta da Joaninha regar utilizamos a água que está nesse bidon, retiramos com um balde que é a nossa medida e depois registamos numa tabela que está afixada no hall do pré-escolar.

12. Monitorização de pragas e doenças:

12.1. É feita monitorização de pragas e doenças? Como e com que frequência?

Sempre que se encontra a presença de pragas, combatemos com produtos naturais. Não fazemos de forma sistemática, mas sim quando as detetamos

12.2. Houve ataques de pragas e/ou doenças?

Sim
Não

12.3. Se sim, quais e como foram combatidas?

Caracóis e formigas.
Para os caracóis usamos cascas de ovos e cinzas.
Para combater as formigas usamos uma solução feita à base de água e alho que depois borrifamos nas plantas.

13. Existem animais de criação ligados à horta?

Sim
Não

13.1. Se sim, que espécies?

14. Assinale outras atividades que se realizam em torno da horta:

Feira na escola

Feira na comunidade

Confecção de sopas e outros pratos

Concursos

Aulas na horta

Outra

Outra, qual?

14.1. Das que assinalou, descreva até três que considera mais significativas, referindo para cada uma o número de vezes que se realizou durante o ano, número de pessoas envolvidas, tipo de participação dos alunos, impacto na comunidade e outros aspetos relevantes:

Atividade 1:

Descrição:

Com os morangos, fazemos saladas de frutas , ou simplesmente decoramos os bolos de aniversário das crianças.

Fotografias: