Hortas Bio nas Eco-Escolas
Edição 2024/25
Centro de Apoio Familiar Pinto de Carvalho (Oliveira de Azeméis)
A Nossa Horta Bio
Horta pequena (até 50m²)
saber mais sobre a nossa horta bio
questionário
1. Há quanto tempo existe uma horta na escola?
2. Área aproximada da horta (m²):
3. Quem trata da horta?
3.1. N.º de professores envolvidos:
3.2. Disciplinas que mais participam na dinâmica da horta:
3.3. N.º de alunos envolvidos:
3.4. N.º de funcionários da Escola envolvidos:
4. As famílias são envolvidas?
4.1. Como e com que frequência?
5. Apresentar exemplos do impacto da horta na comunidade e nos alunos:
Impacto Educativo
Aprendizagem prática;
Desenvolvimento de competências: Estimula o trabalho em equipa, a responsabilidade, a paciência e o respeito pela natureza.
Promoção da sustentabilidade: Incentiva práticas ecológicas como compostagem, poupança de água e agricultura sem químicos.
Sensibilização ambiental: Aumenta a consciência dos alunos para os problemas ambientais e a importância da produção local e biológica.
Impacto na Saúde e Alimentação
Promoção de hábitos saudáveis: Ao cultivarem os seus próprios alimentos, os alunos tendem a interessar-se mais por alimentação equilibrada.
Redução do desperdício alimentar: Os alunos compreendem melhor o valor dos alimentos e evitam o desperdício.
Impacto Social
Envolvimento da comunidade escolar: Pode envolver professores, auxiliares, pais e até entidades locais.
Inclusão social: É uma atividade acessível a todos, promovendo a cooperação e a inclusão de alunos com diferentes capacidades.
6. Como é organizada a manutenção da horta e a repartição de tarefas?
7. Como é feita a preparação do solo?
8. É feita compostagem?
8.1. Se sim, como e com que materiais?
9. Quais as culturas / consociações instaladas?
9.1. Quantidade (kg) aproximada de produtos produzidos:
9.2. Qual o destino dado aos produtos da horta?
10. Apresentar um desenho/croqui da horta:
11. É feita recolha da água da chuva?
11.1. Como é feita a gestão da rega?
12. Monitorização de pragas e doenças:
12.1. É feita monitorização de pragas e doenças? Como e com que frequência?
12.2. Houve ataques de pragas e/ou doenças?
12.3. Se sim, quais e como foram combatidas?
13. Existem animais de criação ligados à horta?
13.1. Se sim, que espécies?
14. Assinale outras atividades que se realizam em torno da horta:
Outra, qual?
14.1. Das que assinalou, descreva até três que considera mais significativas, referindo para cada uma o número de vezes que se realizou durante o ano, número de pessoas envolvidas, tipo de participação dos alunos, impacto na comunidade e outros aspetos relevantes:
Atividade 1:
Descrição:
Fotografias:
Atividade 2:
Descrição:
Fotografias:
Atividade 3:
Descrição:
Fotografias:
15. Outros aspetos de realce da horta:
15.1. Link para a página da horta:
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