Hortas Bio nas Eco-Escolas

Edição 2024/25

Escola Básica do Chafariz D'El-Rei (Évora)

A Nossa Horta Bio

Horta pequena (até 50m²)

horta em janeiro

Horta no início de janeiro
Remoção de daninhas
Horta mondada.

horta em março

Plantação de laranjeira
Horta com couves e alfaces
couves e alfaces para venda.
Novas plantações (meados de março).

horta em maio

Alfaces colhidas no final de maio.
Horta no início de maio.
Couve em maio.
Folhas de espinafre já ensacadas pelos alunos, para venda.

saber mais sobre a nossa horta bio

questionário

1. Há quanto tempo existe uma horta na escola?

7 anos

2. Área aproximada da horta (m²):

3. Quem trata da horta?

3.1. N.º de professores envolvidos:

2

3.2. Disciplinas que mais participam na dinâmica da horta:

Estudo do Meio

3.3. N.º de alunos envolvidos:

25

3.4. N.º de funcionários da Escola envolvidos:

2

4. As famílias são envolvidas?

4.1. Como e com que frequência?

Contribuem com sementes e na aquisição do produto da horta.

5. Apresentar exemplos do impacto da horta na comunidade e nos alunos:

A aprendizagem dos alunos acerca do desenvolvimento de uma planta (fases e tempo).

6. Como é organizada a manutenção da horta e a repartição de tarefas?

Por vezes toda a turma de 2º ano, por vezes pequenos grupos organizados asseguram as tarefas de plantação, monda, rega e recolha.

7. Como é feita a preparação do solo?

Limpeza manual (c/ luvas) pelos professores e pelos alunos. A fertilização é ainda pouco necessária, devido à origem recente do solo fértil, mas já se fez mistura de sacos de terra fértil e do produto da compostagem.

8. É feita compostagem?

8.1. Se sim, como e com que materiais?

restos de fruta e cascas de fruta, folhas das árvores, palha(oferta).

9. Quais as culturas / consociações instaladas?

Couves, alfaces, tomate cherry, espinafres, morangos,

9.1. Quantidade (kg) aproximada de produtos produzidos:

Não foi feita pesagem.

9.2. Qual o destino dado aos produtos da horta?

Vendido à comunidade educativa (Pais e pessoal docente e não docente).

10. Apresentar um desenho/croqui da horta:

11. É feita recolha da água da chuva?

11.1. Como é feita a gestão da rega?

Os alunos retiram a água do coletor com regadores e regam. Só quando a água pluvial recolhida acaba é que a rega é feita com água canalizada (com a qual se enchem os depósitos de onde os alunos recolhem a água).

12. Monitorização de pragas e doenças:

12.1. É feita monitorização de pragas e doenças? Como e com que frequência?

Resulta de um acxompanhamento semanal. Só hoive necessidade de intervir uma vez com uma mistura de água, sabão e vinagre).

12.2. Houve ataques de pragas e/ou doenças?

12.3. Se sim, quais e como foram combatidas?

Uma vez, piolho. Combatido da forma descrita anteriormente.

13. Existem animais de criação ligados à horta?

13.1. Se sim, que espécies?

14. Assinale outras atividades que se realizam em torno da horta:

Feira na escola
Feira na comunidade
Confecção de sopas e outros pratos
Concursos
Aulas na horta
Outra

Outra, qual?

14.1. Das que assinalou, descreva até três que considera mais significativas, referindo para cada uma o número de vezes que se realizou durante o ano, número de pessoas envolvidas, tipo de participação dos alunos, impacto na comunidade e outros aspetos relevantes:

Atividade 1:

Descrição:

Venda aos Pais ao portão da escola, quando há vegetais).

Fotografias:

Atividade 2:

Descrição:

Fotografias:

Atividade 3:

Descrição:

Fotografias:

15. Outros aspetos de realce da horta:

15.1. Link para a página da horta:

Coordenação

Programa Eco-EscolasAssociação Bandeira Azul de Ambiente e EducaçãoAgrobio

Parceiros

Aromáticas Vivas