Hortas Bio nas Eco-Escolas

Edição 2024/25

Colégio Santiago (Oeiras)

A Nossa Horta Bio

Horta pequena (até 50m²)

horta em janeiro

Retirar ervas daninhas. Processo que vamos realizando ao longo do ano.

Aspeto de um canteiro antes de ser preparado.

horta em março

horta em maio

Canteiro com ervas aromáticas e morangueiro.

Canteiros com cebolas, espinafres e couves

saber mais sobre a nossa horta bio

questionário

1. Há quanto tempo existe uma horta na escola?

há cerca de 10 anos

2. Área aproximada da horta (m²):

5 m2

3. Quem trata da horta?

3.1. N.º de professores envolvidos:

3.2. Disciplinas que mais participam na dinâmica da horta:

3.3. N.º de alunos envolvidos:

3.4. N.º de funcionários da Escola envolvidos:

4. As famílias são envolvidas?

Sim
Não

4.1. Como e com que frequência?

Os pais que estejam disponíveis podem vir ajudar nas plantações, assim como, na manutenção da horta.

5. Apresentar exemplos do impacto da horta na comunidade e nos alunos:

Exploração e contato com a natureza;
Melhor consciência da proveniência dos alimentos;
Acompanhamento e observação direta do crescimento dos legumes;
Consciencialização para uma alimentação saudável.

6. Como é organizada a manutenção da horta e a repartição de tarefas?

Cada sala é responsável pelo seu canteiro. Em cada canteiro, semeiam, regam, tratam e colhem.

7. Como é feita a preparação do solo?

É realizada com as crianças com a supervisão e auxílio dos adultos. Arrancam-se as ervas daninhas e colocam-se os fertilizantes.

8. É feita compostagem?

Sim
Não

8.1. Se sim, como e com que materiais?

9. Quais as culturas / consociações instaladas?

Alfaces, espinafres, moranguerios, ervas aromáticas, cebola, couves, beterraba, acelgas, tomateiros e feijoeiro.

9.1. Quantidade (kg) aproximada de produtos produzidos:

9.2. Qual o destino dado aos produtos da horta?

Depois de colhidos pelas crianças, são utilizados para confeccionar na escola.

10. Apresentar um desenho/croqui da horta:

11. É feita recolha da água da chuva?

Sim
Não

11.1. Como é feita a gestão da rega?

Cada sala é responsável pela rega da sua horta, uma ou duas vezes por dia ou sempre que se justifique, com o cuidado de não o fazer nas horas de maior calor.

12. Monitorização de pragas e doenças:

12.1. É feita monitorização de pragas e doenças? Como e com que frequência?

12.2. Houve ataques de pragas e/ou doenças?

Sim
Não

12.3. Se sim, quais e como foram combatidas?

13. Existem animais de criação ligados à horta?

Sim
Não

13.1. Se sim, que espécies?

14. Assinale outras atividades que se realizam em torno da horta:

Feira na escola

Feira na comunidade

Confecção de sopas e outros pratos

Concursos

Aulas na horta

Outra

Outra, qual?

14.1. Das que assinalou, descreva até três que considera mais significativas, referindo para cada uma o número de vezes que se realizou durante o ano, número de pessoas envolvidas, tipo de participação dos alunos, impacto na comunidade e outros aspetos relevantes:

Atividade 1:

Descrição:

A avó e o pai de um menino veio ajudar a plantar alguns legumes na horta e fizeram uma breve explicação da constituição das plantas e o processo de crescimento das mesmas.

Fotografias:

Atividade 2:

Descrição:

As crianças foram apanhar morangos à horta, mas tiveram que perceber quais os que já estavam bons para apanhar. Simultaneamente puderam observar as diferentes fazes do crescimento do morango, desde a flor ao fruto.

Fotografias: