Hortas Bio nas Eco-Escolas

Edição 2023/24

Escola Básica Fernando Pessoa (Loures)

A Nossa Horta Bio

Horta pequena (até 50m²)

horta em janeiro

Tirar as sementes dos mini tomates alongados na sala de jardim de infância

horta em março

Imagem da horta criada pelas crianças do pré escolar.

horta em maio

Arroz de ervilhas confecionado na sala de aula.

Os tomates cherry para comer com a alface

saber mais sobre a nossa horta bio

questionário

1. Há quanto tempo existe uma horta na escola?

Há 3 anos

2. Área aproximada da horta (m²):

8 m²

3. Quem trata da horta?

3.1. N.º de professores envolvidos:

3.2. Disciplinas que mais participam na dinâmica da horta:

Pré escolar

3.3. N.º de alunos envolvidos:

3.4. N.º de funcionários da Escola envolvidos:

4. As famílias são envolvidas?

Sim
Não

4.1. Como e com que frequência?

Foi uma encarregada de educação que ofereceu à sala de pré escolar as 2 hortas verticais, terra e sementes.

5. Apresentar exemplos do impacto da horta na comunidade e nos alunos:

As crianças descobriram a terra, sementes, como crescem os alimentos, apanharam, tocaram, cheiraram e comeram. São responsabilizadas a tratar da horta e a importância de uma alimentação saudável.

6. Como é organizada a manutenção da horta e a repartição de tarefas?

De 2 em 2 dias vamos tratar da horta. As crianças trazem os pequenos regadores, enchem e regam, á vez.

7. Como é feita a preparação do solo?

Este ano arrancámos as ervas e com os ancinhos, mexemos a terra e adicionámos adubo.

8. É feita compostagem?

Sim
Não

8.1. Se sim, como e com que materiais?

9. Quais as culturas / consociações instaladas?

Não temos culturas instaladas, todos os anos semeamos de novo, para as crianças passarem por todo o processo.

9.1. Quantidade (kg) aproximada de produtos produzidos:

9.2. Qual o destino dado aos produtos da horta?

Comem as crianças e levam para casa.

10. Apresentar um desenho/croqui da horta:

11. É feita recolha da água da chuva?

Sim
Não

11.1. Como é feita a gestão da rega?

Regamos de 2 em 2 dias, quando não chove.

12. Monitorização de pragas e doenças:

12.1. É feita monitorização de pragas e doenças? Como e com que frequência?

Sim, quando necessita.

12.2. Houve ataques de pragas e/ou doenças?

Sim
Não

12.3. Se sim, quais e como foram combatidas?

13. Existem animais de criação ligados à horta?

Sim
Não

13.1. Se sim, que espécies?

14. Assinale outras atividades que se realizam em torno da horta:

Feira na escola

Feira na comunidade

Confecção de sopas e outros pratos

Concursos

Aulas na horta

Outra

Outra, qual?

14.1. Das que assinalou, descreva até três que considera mais significativas, referindo para cada uma o número de vezes que se realizou durante o ano, número de pessoas envolvidas, tipo de participação dos alunos, impacto na comunidade e outros aspetos relevantes:

Atividade 1:

Descrição:

“Com as mãos na terra” - Projeto do DEPE

No inicio de janeiro demos início à atividade do PAA do DEPE --“Com as mãos na terra” A alimentação saudável, ligada a atividades hortícolas, semeando rabanetes, ervilhas, alfaces, tomates e cenouras na nossa horta.
O grupo de jardim de infância criou a sua horta ––“A horta do amor” Todos os dias regamos, tratamos e falamos com os nossos legumes e é vê los crescer!
O número de pessoas envolvidas são 23 - 20 crianças e 3 adultos. A participação é diária com o acompanhamento do crescimento dos alimentos na horta. Aprendizagens feitas com a horta - nomes dos alimentos, como se semeiam, crescem e podem confecionar; bem estar na saúde das pessoas; etc.

Fotografias:

Atividade 2:

Descrição:

Já colhemos rabanetes, ervilhas e alfaces. agora esperamos que cresçam os tomates cherrys e as cenouras.
Tem sido uma experiência fantástica com muitas aprendizagens.

Fotografias:

Atividade 3:

Descrição:

As nossas ervilhas e o nosso arroz de ervilhas… Delicioso…feito na nossa sala.
As crianças apanharam as ervilhas, descascaram e comenos o arroz no nosso almoço.

Fotografias: