Hortas Bio nas Eco-Escolas

Edição 2023/24

Jardim de Infância de Vila Nova da Baronia (Alvito)

A Nossa Horta Bio

Horta pequena (até 50m²)

horta em janeiro

Espaço da horta no inicio.
Espaço da horta após limpeza do espaço(limpar e apanhar ervas, cavar e passar o terreno)
Apanhar as ervas
Aproveitamento de folhas secas do espaço da horta para o processo de compostagem.
Limpeza do espaço da horta.

horta em março

Primeiras plantações.
Fazer as primeiras sementeiras para serem plantadas.
Placas identificativas das hortícolas semeadas
Rega da horta
Plantação de árvores no espaço da horta
Construção de um hotel para insetos.

saber mais sobre a nossa horta bio

questionário

1. Há quanto tempo existe uma horta na escola?

2 anos

2. Área aproximada da horta (m²):

25

3. Quem trata da horta?

3.1. N.º de professores envolvidos:

1

3.2. Disciplinas que mais participam na dinâmica da horta:

área do conhecimento do mundo/ formação pessoal e social

3.3. N.º de alunos envolvidos:

18

3.4. N.º de funcionários da Escola envolvidos:

3

4. As famílias são envolvidas?

4.1. Como e com que frequência?

As famílias colaboram com sementes e plantas para a horta. Ajudaram na preparação da terra e na realização do hotel para insetos. Por norma quando solicitadas.

5. Apresentar exemplos do impacto da horta na comunidade e nos alunos:

É uma boa forma de envolver as famílias, as hortícolas plantadas são aproveitadas para consumo no JI.
É uma excelente atividade para envolver os alunos no trabalho em equipa, uma forma de responsabilizar as crianças, de promover hábitos de vida saudável, de aprenderem mais sobre o meio ambiente, de conhecerem o ciclo das plantas.

6. Como é organizada a manutenção da horta e a repartição de tarefas?

Por norma temos um dia destinado para a manutenção da horta, às sextas feiras, a frequência da rega depende da época do ano, o material de compostagem é recolhido todos os dias, as tarefas são repartidas pelas crianças num quadro especifico para tal.

7. Como é feita a preparação do solo?

Foram cortadas e arrancadas as ervas com a enxada, a terra foi arada com motocultivador e depois fertilizada com material do compostor e adubo biológico.

8. É feita compostagem?

8.1. Se sim, como e com que materiais?

Temos um recipiente próprio no qual colocamos restos de fruta, de peixe, salada, cascas de ovos, borras de café.

9. Quais as culturas / consociações instaladas?

9.1. Quantidade (kg) aproximada de produtos produzidos:

9.2. Qual o destino dado aos produtos da horta?

10. Apresentar um desenho/croqui da horta:

11. É feita recolha da água da chuva?

11.1. Como é feita a gestão da rega?

12. Monitorização de pragas e doenças:

12.1. É feita monitorização de pragas e doenças? Como e com que frequência?

12.2. Houve ataques de pragas e/ou doenças?

12.3. Se sim, quais e como foram combatidas?

13. Existem animais de criação ligados à horta?

13.1. Se sim, que espécies?

14. Assinale outras atividades que se realizam em torno da horta:

Feira na escola
Feira na comunidade
Confecção de sopas e outros pratos
Concursos
Aulas na horta
Outra

Outra, qual?

14.1. Das que assinalou, descreva até três que considera mais significativas, referindo para cada uma o número de vezes que se realizou durante o ano, número de pessoas envolvidas, tipo de participação dos alunos, impacto na comunidade e outros aspetos relevantes:

Atividade 1:

Descrição:

Fotografias:

Atividade 2:

Descrição:

Fotografias:

Atividade 3:

Descrição:

Fotografias:

15. Outros aspetos de realce da horta:

15.1. Link para a página da horta:

Coordenação

Programa Eco-EscolasAssociação Bandeira Azul de Ambiente e EducaçãoAgrobio

Parceiros

Aromáticas Vivas