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questionário
1. Há quanto tempo existe uma horta na escola?
Desde o início deste ano letivo, devido às obras referidas anteriormente
2. Área aproximada da horta (m²):
12
3. Quem trata da horta?
3.1. N.º de professores envolvidos:
2
3.2. Disciplinas que mais participam na dinâmica da horta:
Ciências Naturais e Educação Visual
3.3. N.º de alunos envolvidos:
10
3.4. N.º de funcionários da Escola envolvidos:
1
4. As famílias são envolvidas?
4.1. Como e com que frequência?
5. Apresentar exemplos do impacto da horta na comunidade e nos alunos:
A horta motivou os alunos para o trabalho de cuidar de um espaço da escola, com autonomia e responsabilidade. Manteve os alunos sempre entusiasmados no desempenho das suas tarefas como agentes de agricultura biológica
6. Como é organizada a manutenção da horta e a repartição de tarefas?
A manutenção da horta é semanal, sendo as tarefas executadas alternadamente pelo grupo de alunos/professores presentes
7. Como é feita a preparação do solo?
A limpeza inicial foi feita com o corte das herbáceas que se tinham desenvolvido. Os restos das plantas cortadas foram enterrados no local para servirem de fertilizante.
8.1. Se sim, como e com que materiais?
9. Quais as culturas / consociações instaladas?
Foram cultivadas faveiras apenas.
9.1. Quantidade (kg) aproximada de produtos produzidos:
Cerca de 4 kg de favas
9.2. Qual o destino dado aos produtos da horta?
Os produtos foram partilhados na sala dos professores e cada um deu o contributo que achou justo. Esta contribuição será usada para ajudar a substituir as ferramentas da horta.
11. É feita recolha da água da chuva?
11.1. Como é feita a gestão da rega?
O terreno da horta é regado com auxílio de uma mangueira com torneira que está acoplada ao reservatório de recolha de água da chuva. Esta rega é feita apenas quando não choveu o suficiente.
12. Monitorização de pragas e doenças:
12.1. É feita monitorização de pragas e doenças? Como e com que frequência?
Sim, é feita semanalmente.
12.2. Houve ataques de pragas e/ou doenças?
12.3. Se sim, quais e como foram combatidas?
Houve pulgões que não chegaram a desenvolver-se porque, no terreno da horta, existem joaninhas.
13. Existem animais de criação ligados à horta?
13.1. Se sim, que espécies?
14. Assinale outras atividades que se realizam em torno da horta:
Feira na escola
Feira na comunidade
Confecção de sopas e outros pratos
Concursos
Aulas na horta
Outra
14.1. Das que assinalou, descreva até três que considera mais significativas, referindo para cada uma o número de vezes que se realizou durante o ano, número de pessoas envolvidas, tipo de participação dos alunos, impacto na comunidade e outros aspetos relevantes:
Atividade 1:
Descrição:
Foram realizadas cerca de 5 aulas neste espaço, durante este ano, com alunos de 5 turmas do 8º ano, com os respetivos professores, sendo que o objetivo foi determinar as relações inter e intra específicas entre indivíduos presentes na horta. Alguns alunos utilizaram estes dados para participar no desafio da Biodiversidade da minha escola.
Atividade 2:
Descrição:
Os alunos de uma turma do 8º ano, não incluída na atividade anterior, usaram o espaço da horta para o desafio da "Bio e Geo diversidade da minha Escola".
Atividade 3:
15. Outros aspetos de realce da horta:
Dentro deste espaço são mantidos canteiros de ervas aromáticas, bem como uma zona de pousio onde floresce um prado para atrair os polinizadores.
15.1. Link para a página da horta:
https://panecoescola.wixsite.com/panecoescola
