Hortas Bio nas Eco-Escolas

Edição 2023/24

Escola EB1/JI Casais de Trigache (Odivelas)

A Nossa Horta Bio

Horta pequena (até 50m²)

horta em janeiro

Horta por limpar e sem plantações
Horta sem plantações e por limpar
Horta ainda sem trabalhos iniciados
Início da preparação do terreno
Continuação da preparação do terreno
Conclusão da preparação do terreno

horta em março

As turmas plantam vegetais
Os alunos fazem sementeiras e plantações
Os alunos cuidam da horta
Responsabilizam-se as turmas pelas plantações e sementeiras
São os alunos que plantam e regam
As turmas empenham-se na plantação

horta em maio

Colhem-se alfaces que se vendem aos pais - os interessados dão o que podem, para se comprarem mais sementes e plantas
Recolha de alfaces da horta para venda ao portão, no final das aulas
Os produtos crescem viçosos
Alfaces lindas crescem na horta
Os alunos continuam a tratar da horta
Mondagem da horta por parte dos alunos

saber mais sobre a nossa horta bio

desenho/croqui da horta

questionário

1. Há quanto tempo existe uma horta na escola?

Aproximadamente 4 anos

2. Área aproximada da horta (m²):

Menos de 50

3. Quem trata da horta?

3.1. N.º de professores envolvidos:

Todos

3.2. Disciplinas que mais participam na dinâmica da horta:

Todas

3.3. N.º de alunos envolvidos:

Todos

3.4. N.º de funcionários da Escola envolvidos:

Todos

4. As famílias são envolvidas?

4.1. Como e com que frequência?

Oferecem sementes
APEE ajudou na preparação do terreno
Pais oferecem valor simbólico pelas alfaces colhidas

5. Apresentar exemplos do impacto da horta na comunidade e nos alunos:

Todos se empenharam com alegria a entusiasmo e se felicitaram pelos bons resultados

6. Como é organizada a manutenção da horta e a repartição de tarefas?

Todas as turmas ajudam em todas as tarefas necessárias

7. Como é feita a preparação do solo?

APEE ajuda e alunos vão mantendo

8. É feita compostagem?

8.1. Se sim, como e com que materiais?

9. Quais as culturas / consociações instaladas?

Alfaces, cenouras, cebola, tomates

9.1. Quantidade (kg) aproximada de produtos produzidos:

Foram colhidos cerca de 10kg de alfaces

9.2. Qual o destino dado aos produtos da horta?

As alfaces foram colhidas pelos alunos e vendidas à porta da escola

11. É feita recolha da água da chuva?

11.1. Como é feita a gestão da rega?

Todos ajudam

12. Monitorização de pragas e doenças:

12.1. É feita monitorização de pragas e doenças? Como e com que frequência?

Não

12.2. Houve ataques de pragas e/ou doenças?

12.3. Se sim, quais e como foram combatidas?

13. Existem animais de criação ligados à horta?

13.1. Se sim, que espécies?

14. Assinale outras atividades que se realizam em torno da horta:

Feira na escola
Feira na comunidade
Confecção de sopas e outros pratos
Concursos
Aulas na horta
Outra

Outra, qual?

14.1. Das que assinalou, descreva até três que considera mais significativas, referindo para cada uma o número de vezes que se realizou durante o ano, número de pessoas envolvidas, tipo de participação dos alunos, impacto na comunidade e outros aspetos relevantes:

Atividade 1:

Descrição:

Fotografias:

Atividade 2:

Descrição:

Fotografias:

Atividade 3:

Descrição:

Fotografias:

15. Outros aspetos de realce da horta:

15.1. Link para a página da horta:

Coordenação

Programa Eco-EscolasAssociação Bandeira Azul de Ambiente e EducaçãoAgrobio

Parceiros

Aromáticas Vivas