Hortas Bio nas Eco-Escolas

Iniciou-se o trabalho com a preparação da terra para a sementeira. Cavou-se a terra e, com a ajuda dos alunos, foi remexida com pequenas ferramentas, alertando-se as crianças para a necessidade da limpeza e arejamento do solo antes da plantação. Seguidamente, estrumou-se a terra com o estrume resultante da compostagem. Os alunos participaram ativa e entusiasticamente na atividade, tendo sido preciosa a sua ajuda, nomeadamente na remoção das ervas. Esta atividade foi realizada numa só aula.

Numa segunda fase (atividade), envolveram-se os alunos de todas as turmas na sementeira e plantação. Num recipiente destinado para o efeito, dividido em quadradinhos pequenos, e cheio de terra, os alunos, alternadamente, colocaram uma semente de courgette/cenoura em cada quadrado e foi-lhes explicada a finalidade.
Seguidamente, depois da germinação das mesmas, e explicada aos alunos esta fase, foram plantadas na horta.
Também se procedeu a diferentes plantações, nomeadamente couve-flor, brócolos, repolho, entre outros. Foram feitos regos e os alunos, alternadamente, plantaram os diferentes produtos hortícolas.
Todas as 12 turmas, 9 turmas do 1º ciclo e 3 turmas do pré-escolar, foram envolvidas, sendo as tarefas distribuídas por grau de dificuldade, atendendo à sua faixa etária.
Os alunos foram alertados para a existência de elementos fundamentais para o crescimento e sobrevivência das "plantas" enquanto seres vivos, e revelaram grande preocupação na remoção das ervas daninhas e outras que vão crescendo, bem como na proteção de plantas mais frágeis e na rega, revelando grande envolvimento, nomeadamente nesta última, tornando-a praticamente diária e com recurso a alguma da água do reservatório da água da chuva.
Todas as semanas, as turmas, rotativamente, procedem à manutenção da horta.

Esta atividade envolveu a colheita de alguns produtos hortícolas plantados e/ou semeados. Cada turma, como é nossa prática comum, teve oportunidade de vir à nossa pequena horta ver e proceder à colheita de alguns produtos, nomeadamente das ervilhas e das favas. Desta forma, tentámos que as crianças endendessem e interagissem com as diferentes fases da agricultura, desde a sementeira à colheita de produtos hortícolas. Para além disso, foi nosso objetivo incutir nas crianças hábitos alimentares saudáveis, nomeadamente incentivar ao consumo de produtos hortícolas.