Hortas Bio nas Eco-Escolas

Edição 2023/24

Escola EB1 de Esmeriz (Vila Nova de Famalicão)

A Nossa Horta Bio

Horta pequena (até 50m²)

horta em janeiro

Pintura base dos canteiros realizada pela associação de pais

Preparação da terra com matéria orgânica

horta em março

Colocação de uma borboleta oferecida pela associação de pais

horta em maio

saber mais sobre a nossa horta bio

desenho/croqui da horta

questionário

1. Há quanto tempo existe uma horta na escola?

Á cerca de 5 anos.

2. Área aproximada da horta (m²):

Aproximadamente 40m2

3. Quem trata da horta?

3.1. N.º de professores envolvidos:

3.2. Disciplinas que mais participam na dinâmica da horta:

Estudo do Meio; Expressões Artísticas ; Oficina de ideias; Matemática; Português.

3.3. N.º de alunos envolvidos:

3.4. N.º de funcionários da Escola envolvidos:

4. As famílias são envolvidas?

Sim
Não

4.1. Como e com que frequência?

As famílias contribuem semanalmente com a matéria orgânica.
Também contribuem com a disponibilidade de produtos hortícolas e preparação da terra.

5. Apresentar exemplos do impacto da horta na comunidade e nos alunos:

Os alunos ficaram mais sensibilizados para o consumo de produtos horticolas ,sem a utilização de quimicos,mas sim, de composto orgânico.
A horta permitiu também para uma maior consciencialização para o consumo de horticolas.

6. Como é organizada a manutenção da horta e a repartição de tarefas?

Foi elaborada uma brigada responsável pelo seu canteiro( pintura,plantação,rega,retirada de ervas ,colheita)

7. Como é feita a preparação do solo?

Os alunos procedem à preparação do solo colocando o composto orgânico (matéria orgânica), retiram as ervas daninhas e regam sempre que seja necessário.

8. É feita compostagem?

Sim
Não

8.1. Se sim, como e com que materiais?

Semanalmente os alunos trazem para a escola matéria orgânica e os resíduos da cantina escolar.

9. Quais as culturas / consociações instaladas?

Na horta foram plantadas as seguintes culturas: alface, tomates, beterraba, couve portuguesa, cenouras, batata doce, espinafres, alho francês e morangos, cebolinho,

9.1. Quantidade (kg) aproximada de produtos produzidos:

12Kg aproximadamente.

9.2. Qual o destino dado aos produtos da horta?

As alfaces e o cebolinho foram destinados para a preparação de uma salada, a degustar no almoço, na cantina escolar.
Os restantes produtos hortícolas, os alunos levam para as suas famílias.

11. É feita recolha da água da chuva?

Sim
Não

11.1. Como é feita a gestão da rega?

Os alunos de cada canteiro (brigada de monitorização) são responsáveis pela rega sempre que necessário.
É aproveitada a água da chuva.
Nas interrupções letivas ,a rega fica a cargo das assistentes operacionais.

12. Monitorização de pragas e doenças:

12.1. É feita monitorização de pragas e doenças? Como e com que frequência?

Sim. Sempre que necessário.

12.2. Houve ataques de pragas e/ou doenças?

Sim
Não

12.3. Se sim, quais e como foram combatidas?

13. Existem animais de criação ligados à horta?

Sim
Não

13.1. Se sim, que espécies?

14. Assinale outras atividades que se realizam em torno da horta:

Feira na escola

Feira na comunidade

Confecção de sopas e outros pratos

Concursos

Aulas na horta

Outra

Outra, qual?

14.1. Das que assinalou, descreva até três que considera mais significativas, referindo para cada uma o número de vezes que se realizou durante o ano, número de pessoas envolvidas, tipo de participação dos alunos, impacto na comunidade e outros aspetos relevantes:

Atividade 1:

Descrição:

Após terem cuidado da horta, os alunos retiraram as alfaces e o cebolinho, para na cantina, com ajuda de auxiliares ,lavarem e prepararem os produtos hortícolas.
No final, deliciaram-se com uma salada a acompanhar o almoço.

Fotografias:

Atividade 2:

Descrição:

Com a horta pedagógica abordamos no domínio Natureza, o tema das Plantas ,nas diferentes turmas( 1º,2º,3º4º) em integração com as disciplinas de estudo do meio, expressões artísticas, oficina de ideias matemática e português.

Fotografias: