Hortas Bio nas Eco-Escolas

Edição 2023/24

Centro Escolar Casal Telheiro (Arruda dos Vinhos)

A Nossa Horta Bio

Horta pequena (até 50m²)

horta em janeiro

Reutilização dos garrafões
Reutilização dos garrafões
Preparação da terra para receber as  sementes ou plantas
Preparação da terra para receber as sementes ou plantas
Por as plantas na terra
Por as plantas na terra

horta em março

Regar as plantas e observar o seu crescimento.
Regar as plantas e observar o seu crescimento.

horta em maio

A mudança de espaço.
Alfaces e espinafres
A mudança de espaço. Alfaces e espinafres
Elaboração de identificadores das plantas
Elaboração de identificadores das plantas
A reutilização da água e dos garrafões
A reutilização da água e dos garrafões

saber mais sobre a nossa horta bio

questionário

1. Há quanto tempo existe uma horta na escola?

3 MESES

2. Área aproximada da horta (m²):

40 m2

3. Quem trata da horta?

3.1. N.º de professores envolvidos:

16

3.2. Disciplinas que mais participam na dinâmica da horta:

Todas

3.3. N.º de alunos envolvidos:

311

3.4. N.º de funcionários da Escola envolvidos:

3

4. As famílias são envolvidas?

4.1. Como e com que frequência?

Não se aplica

5. Apresentar exemplos do impacto da horta na comunidade e nos alunos:

O desconhecimento da origem de alguns produtos, por exemplo, morangueiro, alface, tomateiro,...

6. Como é organizada a manutenção da horta e a repartição de tarefas?

Através de voluntariado .

7. Como é feita a preparação do solo?

Com o apoio do município, assistentes operacionais e alunos.

8. É feita compostagem?

8.1. Se sim, como e com que materiais?

9. Quais as culturas / consociações instaladas?

Culturas hortícolas, morangueiro, tomateiro, abobreira , pepino..

9.1. Quantidade (kg) aproximada de produtos produzidos:

Nada significante

9.2. Qual o destino dado aos produtos da horta?

Consumo próprio

10. Apresentar um desenho/croqui da horta:

11. É feita recolha da água da chuva?

11.1. Como é feita a gestão da rega?

Rega tradicional com mangueira e água da chuva

12. Monitorização de pragas e doenças:

12.1. É feita monitorização de pragas e doenças? Como e com que frequência?

Não foi necessário.

12.2. Houve ataques de pragas e/ou doenças?

12.3. Se sim, quais e como foram combatidas?

13. Existem animais de criação ligados à horta?

13.1. Se sim, que espécies?

14. Assinale outras atividades que se realizam em torno da horta:

Feira na escola
Feira na comunidade
Confecção de sopas e outros pratos
Concursos
Aulas na horta
Outra

Outra, qual?

14.1. Das que assinalou, descreva até três que considera mais significativas, referindo para cada uma o número de vezes que se realizou durante o ano, número de pessoas envolvidas, tipo de participação dos alunos, impacto na comunidade e outros aspetos relevantes:

Atividade 1:

Descrição:

Os alunos a reutilizar garrafões para colocarem as plantas.

Fotografias:

Atividade 2:

Descrição:

Os alunos a colocarem as plantas para crescerem ou outras germinarem.

Fotografias:

Atividade 3:

Descrição:

As crianças a verem as sementes a germinar e as plantas a crescerem.
O reconhecimento das diferentes plantas ( coentros, salsa, beterraba, tomateiro, curgete...

Fotografias:

15. Outros aspetos de realce da horta:

Reaproveitamento dos garrafões, cheios com a água da chuva e delimitarem o espaço entre as plantas
Todos os alunos participam na rega da horta.

15.1. Link para a página da horta: