Hortas Bio nas Eco-Escolas

Edição 2023/24

Escola Básica nº1 de Freiria (Torres Vedras)

A Nossa Horta Bio

Horta pequena (até 50m²)

horta em janeiro

Os alunos a plantar alfaces.
Os alunos a plantar tomateiros.
Os alunos a plantar couves.
Os alunos a plantar courgettes.
Os alunos a plantar beringelas.
Os alunos a plantar alho francês.

horta em março

Depois de colhidas as primeiras alfaces, os alunos voltaram a plantar novas alfaces.
Segunda vez que foram plantadas alfaces.

horta em maio

Estado da nossa horta no final do ano
Estado da nossa horta no final do ano

saber mais sobre a nossa horta bio

desenho/croqui da horta

questionário

1. Há quanto tempo existe uma horta na escola?

Desde setembro de 2023

2. Área aproximada da horta (m²):

3m2

3. Quem trata da horta?

3.1. N.º de professores envolvidos:

2

3.2. Disciplinas que mais participam na dinâmica da horta:

Educação para Sustentabilidade e Estudo do Meio

3.3. N.º de alunos envolvidos:

37

3.4. N.º de funcionários da Escola envolvidos:

2

4. As famílias são envolvidas?

4.1. Como e com que frequência?

Sempre que existem produtos prontos para consumo, as famílias compram.

5. Apresentar exemplos do impacto da horta na comunidade e nos alunos:

Os alunos mostram muito interesse plantar e cuidar da horta, e principalmente ver crescer os produtos hortícolas para poder vender aos seus familiares.

6. Como é organizada a manutenção da horta e a repartição de tarefas?

Cada semana, uma turma fica responsável pela manutenção na horta.

7. Como é feita a preparação do solo?

Com a ajuda das auxiliares da escola e de alguns elementos das famílias dos alunos.

8. É feita compostagem?

8.1. Se sim, como e com que materiais?

Com restos de comida, as cascas de fruta, folhas de árvores, etc....

9. Quais as culturas / consociações instaladas?

Alfaces, ervas aromáticas, beterrabas, alhos francês, brócolos, nabiças (vamos alternando consoante a época do ano).

9.1. Quantidade (kg) aproximada de produtos produzidos:

Dentro de todas as espécies à volta de 7kg.

9.2. Qual o destino dado aos produtos da horta?

Venda aos familiares dos nossos alunos.

11. É feita recolha da água da chuva?

11.1. Como é feita a gestão da rega?

As crianças têm um calendário onde se vão organizando em grupo e dividindo tarefas.

12. Monitorização de pragas e doenças:

12.1. É feita monitorização de pragas e doenças? Como e com que frequência?

Não.

12.2. Houve ataques de pragas e/ou doenças?

12.3. Se sim, quais e como foram combatidas?

13. Existem animais de criação ligados à horta?

13.1. Se sim, que espécies?

14. Assinale outras atividades que se realizam em torno da horta:

Feira na escola
Feira na comunidade
Confecção de sopas e outros pratos
Concursos
Aulas na horta
Outra

Outra, qual?

14.1. Das que assinalou, descreva até três que considera mais significativas, referindo para cada uma o número de vezes que se realizou durante o ano, número de pessoas envolvidas, tipo de participação dos alunos, impacto na comunidade e outros aspetos relevantes:

Atividade 1:

Descrição:

Fotografias:

Atividade 2:

Descrição:

Fotografias:

Atividade 3:

Descrição:

Fotografias:

15. Outros aspetos de realce da horta:

A produção de produtos hortícolas tem servido como fundo, como ajuda para atividades de escola.

15.1. Link para a página da horta:

Coordenação

Programa Eco-EscolasAssociação Bandeira Azul de Ambiente e EducaçãoAgrobio

Parceiros

Aromáticas Vivas