Hortas Bio nas Eco-Escolas

Edição 2023/24

Escola Básica S. Miguel - Milharado (Mafra)

A Nossa Horta Bio

Horta pequena (até 50m²)

horta em janeiro

horta em março

horta em maio

Colheita de alfaces para confeção da salada.

Ninhos realizados em parceria com as famílias para colocação na horta e nas árvores.

Realização de germinação com caroços de nêsperas.

saber mais sobre a nossa horta bio

desenho/croqui da horta

questionário

1. Há quanto tempo existe uma horta na escola?

A horta existe há mais de seis anos.

2. Área aproximada da horta (m²):

30 m2

3. Quem trata da horta?

3.1. N.º de professores envolvidos:

Todos

3.2. Disciplinas que mais participam na dinâmica da horta:

Estudo do meio e conhecimento do mundo

3.3. N.º de alunos envolvidos:

317

3.4. N.º de funcionários da Escola envolvidos:

Todos

4. As famílias são envolvidas?

Sim
Não

4.1. Como e com que frequência?

As famílias são envolvidas periodicamente.

5. Apresentar exemplos do impacto da horta na comunidade e nos alunos:

Os alunos ao vivenciarem todo o processo de sementeiras/plantações de vegetais/frutos adquirem respeito e gosto pelo trabalho na terra. O impacto torna-se evidente quando recolhem os produtos semeados/plantados e os confeccionam em sopas ou saladas.

6. Como é organizada a manutenção da horta e a repartição de tarefas?

A manutenção da horta é realizada por todas as turmas da escola.

7. Como é feita a preparação do solo?

A preparação do solo é feita pelas turmas em parceria com a junta de Freguesia.

8. É feita compostagem?

Sim
Não

8.1. Se sim, como e com que materiais?

A compostagem é feita com os resíduos alimentares das refeições escolares.

9. Quais as culturas / consociações instaladas?

Culturas realizadas ao longo do ano letivo:
- Alfaces, couves, ervas aromáticas, tomate cherry, morangos.

9.1. Quantidade (kg) aproximada de produtos produzidos:

Aproximadamente 5Kg

9.2. Qual o destino dado aos produtos da horta?

Todos os produtos colhidos da horta são aproveitados para confecção de sopas ou saladas, na filosofia "da horta à mesa".

11. É feita recolha da água da chuva?

Sim
Não

11.1. Como é feita a gestão da rega?

A rega é feita periodicamente por todas as turmas.

12. Monitorização de pragas e doenças:

12.1. É feita monitorização de pragas e doenças? Como e com que frequência?

Sim é feita periodicamente.

12.2. Houve ataques de pragas e/ou doenças?

Sim
Não

12.3. Se sim, quais e como foram combatidas?

Não se aplica.

13. Existem animais de criação ligados à horta?

Sim
Não

13.1. Se sim, que espécies?

Não se aplica.

14. Assinale outras atividades que se realizam em torno da horta:

Feira na escola

Feira na comunidade

Confecção de sopas e outros pratos

Concursos

Aulas na horta

Outra

Outra, qual?

14.1. Das que assinalou, descreva até três que considera mais significativas, referindo para cada uma o número de vezes que se realizou durante o ano, número de pessoas envolvidas, tipo de participação dos alunos, impacto na comunidade e outros aspetos relevantes:

Atividade 1:

Descrição:

Confeção de sopa portuguesa:
Uma avó e uma mãe foram convidadas para partilharem com uma turma a receita de "Sopa Portuguesa".
A atividade foi iniciada na horta com a colheita de couves. Na sala de atividades a receita foi exposta no quadro e todos cortaram os legumes e selecionaram os ingredientes para serem colocados na panela. Após a confeção da sopa, fez-se a degustação pela escola, na filosofia "da horta à mesa". Todos gostaram muito da sopa.

Fotografias:

Atividade 2:

Descrição:

Em maio as crianças do JI realizaram uma sementeira com caroços de nêsperas.
1º comeram as nêsperas;
2º guardaram os caroços numa bacia;
3º realizaram caixinhas com os pacotes de leite escolar vazios e decoraram-nos;
4º colocaram terra dentro das caixinhas;
5º colocaram dois caroços em cada caixa para germinarem e posteriormente plantarem no espaço exterior da escola.

Fotografias:

Atividade 3:

Descrição:

Numa primeira fase lançou-se um desafio às famílias através da representante da Associação de Pais nas reuniões do Conselho Eco Escolas. No desafio constava a necessidade de criarem em família, ninhos para serem colocados nos espaços exteriores da escola: ramos das árvores, horta, parapeitos de algumas janelas, etc. Para que os passarinhos tenham abrigos e bebedouros.
Em maio realizou-se na entrada da escola a exposição intitulada "Os ninhos da nossa escola".

Fotografias: