Hortas Bio nas Eco-Escolas

Edição 2023/24

Jardim de Infância da Venda do Pinheiro (Mafra)

A Nossa Horta Bio

Horta pequena (até 50m²)

horta em janeiro

O que necessito...
As minha sementes.
Misturei a terra muito bem.
Em cada copo com terra eu semeei uma semente diferente. Semeamos cenouras, favas, ervilhas e beterraba.
O que irá crescer aqui?
A regar. Quando crescerem vamos transplantar.

horta em março

Transplantação das favas.
E mais favas...
Rega com o aproveitamento da água da chuva.
As crianças trouxeram bolbos de diversas flores. Vamos descobrir qual é esta!
Registo do crescimento do Tomateiro.
A nossa horta está a ficar bonita!

horta em maio

A apanha de tomate Cherry
As favas
Alface para uma salada
A rega
O resultado da sementeira de bolbos

saber mais sobre a nossa horta bio

questionário

1. Há quanto tempo existe uma horta na escola?

Há mais de 5 anos.

2. Área aproximada da horta (m²):

Menos de 50m2

3. Quem trata da horta?

3.1. N.º de professores envolvidos:

1

3.2. Disciplinas que mais participam na dinâmica da horta:

Área do Conhecimento do Mundo.

3.3. N.º de alunos envolvidos:

20

3.4. N.º de funcionários da Escola envolvidos:

1

4. As famílias são envolvidas?

4.1. Como e com que frequência?

As famílias forneceram a terra, as sementes e os utensílios.

5. Apresentar exemplos do impacto da horta na comunidade e nos alunos:

A cooperação JI/famílias
Implicação e responsabilização das crianças face às tarefas
Conhecimento das várias etapas do desenvolvimento das plantas
Predisposição para trabalhar em equipa.

6. Como é organizada a manutenção da horta e a repartição de tarefas?

Estão estabelecidos grupos de trabalho, descritos numa lista.

7. Como é feita a preparação do solo?

São definidas as várias etapas e organizadas e operacionalizadas pelos grupos.

8. É feita compostagem?

8.1. Se sim, como e com que materiais?

Restos das frutas dos lanches, ervas daninhas e folhas apanhadas pelas crianças no recreio

9. Quais as culturas / consociações instaladas?

Alfaces, cebolas, couves, cenouras, favas e batatas.

9.1. Quantidade (kg) aproximada de produtos produzidos:

Dado a dimensão da horta ser pequena, os produtos são para consumo nas salas.

9.2. Qual o destino dado aos produtos da horta?

Saladas.

10. Apresentar um desenho/croqui da horta:

11. É feita recolha da água da chuva?

11.1. Como é feita a gestão da rega?

É feita rotativamente. O ajudante do dia escolhe dois colegas que nessa semana ficam com a terefa de realizar a rega.

12. Monitorização de pragas e doenças:

12.1. É feita monitorização de pragas e doenças? Como e com que frequência?

Não.

12.2. Houve ataques de pragas e/ou doenças?

12.3. Se sim, quais e como foram combatidas?

13. Existem animais de criação ligados à horta?

13.1. Se sim, que espécies?

14. Assinale outras atividades que se realizam em torno da horta:

Feira na escola
Feira na comunidade
Confecção de sopas e outros pratos
Concursos
Aulas na horta
Outra

Outra, qual?

14.1. Das que assinalou, descreva até três que considera mais significativas, referindo para cada uma o número de vezes que se realizou durante o ano, número de pessoas envolvidas, tipo de participação dos alunos, impacto na comunidade e outros aspetos relevantes:

Atividade 1:

Descrição:

Realização de um sumo verde com utilização de espinafres e alface.

Fotografias:

Atividade 2:

Descrição:

Fotografias:

Atividade 3:

Descrição:

Fotografias:

15. Outros aspetos de realce da horta:

Permite desenvolver nas crianças o gosto pelos produtos biológicos, terem hábitos alimentares mais saudáveis e criarem o gosto pelo trabalho em equipa.

15.1. Link para a página da horta:

Não temos página da horta

Coordenação

Programa Eco-EscolasAssociação Bandeira Azul de Ambiente e EducaçãoAgrobio

Parceiros

Aromáticas Vivas