Hortas Bio nas Eco-Escolas

Edição 2023/24

Escola Básica e Secundária Dom Martinho Vaz de Castelo Branco (Vila Franca de Xira)

A Nossa Horta Bio

Horta grande (superior a 50m²)

horta em janeiro

janeiro 1
janeiro 2

horta em março

março 1
março 2
março 3
março 3

horta em maio

maio 1
maio 2
maio 3
maio 4
maio 5

saber mais sobre a nossa horta bio

questionário

1. Há quanto tempo existe uma horta na escola?

15 anos

2. Área aproximada da horta (m²):

mais de 100 m2

3. Quem trata da horta?

3.1. N.º de professores envolvidos:

2

3.2. Disciplinas que mais participam na dinâmica da horta:

ING, CD, CN.

3.3. N.º de alunos envolvidos:

20

3.4. N.º de funcionários da Escola envolvidos:

2

4. As famílias são envolvidas?

4.1. Como e com que frequência?

Sempre que alunos sejam envolvidos em tarefas de adequação de atitude/comportamentos.

5. Apresentar exemplos do impacto da horta na comunidade e nos alunos:

A horta é um complemento educativo que funciona em parceria com o PES e o gabinete do aluno (GA). Quando se verifica que há alunos com comportamentos/atitudes desadequados, os mesmos, em articulação com o DT e os país/EE, podem vir a ser encaminhados para desenvolerem atividades de motivação/adequação na horta pedagógica da escola, porprocionando-lhes um maior contacto com a natureza, ajundando na sua descontração e combate ao stress.

6. Como é organizada a manutenção da horta e a repartição de tarefas?

É organizada pelo professor responsável, mantida por ele, pelos alunos, por outros professores colaborantes, com a ajuda de funcionários.

7. Como é feita a preparação do solo?

Com a ajuda da Junta de Freguesia da Póva de Santa Iria é feita a limpeza dos terreno, posteriormente a mobilização e fertilização, com a intervenção direta do professor responsável e a ajuda dos alunos.

8. É feita compostagem?

8.1. Se sim, como e com que materiais?

Restos alimentares da cantina da escola.

9. Quais as culturas / consociações instaladas?

Feijão verde
Alface
Chuchu
Curgete
Favas
Couve portuguesa
Tomate
Bróculos
Ervas aromáticas.

9.1. Quantidade (kg) aproximada de produtos produzidos:

Feijão verde - 5kg
Alface -10kg
Chuchu -10kg
Curgete -5kg
favas -10kg
Couve portuguesa - 5kg
Tomate -5kg
Bróculos -1kg
Ervas aromáticas - 1kg

9.2. Qual o destino dado aos produtos da horta?

Venda na sala de professores.

10. Apresentar um desenho/croqui da horta:

11. É feita recolha da água da chuva?

11.1. Como é feita a gestão da rega?

Entre docente responsável, alunos e funcionários.

12. Monitorização de pragas e doenças:

12.1. É feita monitorização de pragas e doenças? Como e com que frequência?

Não

12.2. Houve ataques de pragas e/ou doenças?

12.3. Se sim, quais e como foram combatidas?

13. Existem animais de criação ligados à horta?

13.1. Se sim, que espécies?

14. Assinale outras atividades que se realizam em torno da horta:

Feira na escola
Feira na comunidade
Confecção de sopas e outros pratos
Concursos
Aulas na horta
Outra

Outra, qual?

14.1. Das que assinalou, descreva até três que considera mais significativas, referindo para cada uma o número de vezes que se realizou durante o ano, número de pessoas envolvidas, tipo de participação dos alunos, impacto na comunidade e outros aspetos relevantes:

Atividade 1:

Descrição:

Aulas na Horta.
Os alunos são convidados a aprender a importância da produção e valorização dos produtos agrícolas; a importância de uma alimentação correta, com produtos agrícolas de qualidade preservada. Ao mesmo tempo são motivados a experimentar o trabalho manual numa horta, a fim de o valorizarem.

Fotografias:

Atividade 2:

Descrição:

Associado à horta da escola, continua a desenvoler-se o "Pomar dos Afetos", contituído sobretudo por citrinos, onde os alunos podem dar algum passeio e pareciar as árvores de fruto e a sua evolução ciclica.

Fotografias:

Atividade 3:

Descrição:

Aulas de compostagem.
Os alunos são convidados a aprender a importância da compostagem; a importância do aproveitamento dos desperdícios da cantina. Ao mesmo tempo são motivados a experimentar a amontagem/organização de um compostor.

Fotografias:

15. Outros aspetos de realce da horta:

15.1. Link para a página da horta:

Coordenação

Programa Eco-EscolasAssociação Bandeira Azul de Ambiente e EducaçãoAgrobio

Parceiros

Aromáticas Vivas