Hortas Bio nas Eco-Escolas

Edição 2023/24

Escola EB 2,3/S de Ourique (Ourique)

A Nossa Horta Bio

Horta pequena (até 50m²)

horta em janeiro

Cavar ervas
Preparar terra para plantar
Construção de uma cerca para proteção da horta
arrancar ervas daninhas
semear alface para transplante posterior
Cuidar das árvores

horta em março

Alfacinha
Ameixeira em flor
Favas
Flores
Nespereira
Pessegueiro em flor

horta em maio

Batateira
Girassol
Nectarinas
Rega de alfaces com regador de material reciclado
rega de árvore
Rega de favas com regador de material reciclado

saber mais sobre a nossa horta bio

questionário

1. Há quanto tempo existe uma horta na escola?

5 anos

2. Área aproximada da horta (m²):

50 m2

3. Quem trata da horta?

3.1. N.º de professores envolvidos:

2

3.2. Disciplinas que mais participam na dinâmica da horta:

Físico-Química e Geografia

3.3. N.º de alunos envolvidos:

12

3.4. N.º de funcionários da Escola envolvidos:

1

4. As famílias são envolvidas?

4.1. Como e com que frequência?

Participaram com a doação de algumas sementes durante o primeiro período.

5. Apresentar exemplos do impacto da horta na comunidade e nos alunos:

- Promoção da autonomia e do trabalho em equipa;
- Interação social: A horta pode servir como espaço de convívio e interação entre os vários elementos que trabalham nela;
- Incentivo à pratica de atividades físicas: A manutenção da horta envolve atividades físicas (por exemplo: cavar a terra) contribuindo para os alunos se tornarem mais ativos e saudáveis;
- Promoção de uma alimentação saudável: Utilização dos produtos colhidos para elaboração de sopas na cantina.

6. Como é organizada a manutenção da horta e a repartição de tarefas?

Os alunos trabalham a horta em horário comum com os docentes coordenadores do Eco-Escolas.
A repartição de tarefas é feita de forma a que os alunos façam aquilo que mais lhes agrada. Assim, uns alunos arrancam as ervas, outros cavam, outros tratam da compostagem, outros regam e outros ocupam-se da recolha de lixo que por vezes vai parar à horta.

7. Como é feita a preparação do solo?

A preparação do solo foi feita manualmente, ou seja, os alunos e docentes cavaram e arrancaram as ervas com enxadas e a fertilização foi feita com estrume de cavalo doado por um auxiliar da educação que também rega a horta quando os alunos estão em aulas e não o podem fazer.

8. É feita compostagem?

8.1. Se sim, como e com que materiais?

Cascas de legumes e cascas de ovos da cantina bem como borras de café provenientes do bar da escola.

9. Quais as culturas / consociações instaladas?

Foram semeadas alfaces, favas, batatas e girassóis e plantados tomateiros, pimenteiros, curgetes hortelã e salsa.

9.1. Quantidade (kg) aproximada de produtos produzidos:

Foram colhidas favas, cerca de 1,5 kg e os outros produtos ainda não foram colhidos.

9.2. Qual o destino dado aos produtos da horta?

Cantina escolar.

10. Apresentar um desenho/croqui da horta:

11. É feita recolha da água da chuva?

11.1. Como é feita a gestão da rega?

Os alunos regam no horário disponível e são auxiliados por um auxiliar da educação que efetua a rega quando os alunos não o podem fazer.
Utilizamos a água da chuva que foi recolhida e também água canalizada pois a da chuva não chega.

12. Monitorização de pragas e doenças:

12.1. É feita monitorização de pragas e doenças? Como e com que frequência?

Apenas foram retirados os caracóis manualmente.

12.2. Houve ataques de pragas e/ou doenças?

12.3. Se sim, quais e como foram combatidas?

13. Existem animais de criação ligados à horta?

13.1. Se sim, que espécies?

14. Assinale outras atividades que se realizam em torno da horta:

Feira na escola
Feira na comunidade
Confecção de sopas e outros pratos
Concursos
Aulas na horta
Outra

Outra, qual?

14.1. Das que assinalou, descreva até três que considera mais significativas, referindo para cada uma o número de vezes que se realizou durante o ano, número de pessoas envolvidas, tipo de participação dos alunos, impacto na comunidade e outros aspetos relevantes:

Atividade 1:

Descrição:

Foram doadas favas para confecção de uma sopa apenas uma vez.

Fotografias:

Atividade 2:

Descrição:

Fotografias:

Atividade 3:

Descrição:

Fotografias:

15. Outros aspetos de realce da horta:

15.1. Link para a página da horta:

Coordenação

Programa Eco-EscolasAssociação Bandeira Azul de Ambiente e EducaçãoAgrobio

Parceiros

Aromáticas Vivas