Hortas Bio nas Eco-Escolas

Edição 2023/24

Escola Básica Integrada Francisco Ferreira Drummond (Angra do Heroísmo)

A Nossa Horta Bio

Horta pequena (até 50m²)

horta em janeiro

Espaço Aromáticas (manutenção de culturas e novas culturas).

Preparação de novas culturas (antigo espaço compostagem).

Limpeza, lavrar e transferir terras – Mulching

horta em março

Fresar / lavrar as terras e avaliação da sua condição (pobre de nutrientes).

Moagem e ramos / galhos de árvores para enriquecer a terra.

Enxertos diretos em terra ou em tabuleiros de plástico (indireto).

horta em maio

Promoção de primeiras consociações de culturas.

- Realização de vasos em concreto;
- Pintura de vasos de barro;
- Replantação de vasos com diferentes tipos de plantas.

saber mais sobre a nossa horta bio

desenho/croqui da horta

questionário

1. Há quanto tempo existe uma horta na escola?

A horta existe há oito anos.

2. Área aproximada da horta (m²):

3. Quem trata da horta?

3.1. N.º de professores envolvidos:

3.2. Disciplinas que mais participam na dinâmica da horta:

Educação Tecnológica

3.3. N.º de alunos envolvidos:

3.4. N.º de funcionários da Escola envolvidos:

4. As famílias são envolvidas?

Sim
Não

4.1. Como e com que frequência?

A comunidade educativa é envolvida com a doação de sementes/plantas e na compra de produtos nas feiras realizadas.

5. Apresentar exemplos do impacto da horta na comunidade e nos alunos:

- Divulgação dos benefícios da agricultura biológica através de trabalhos realizados pelos alunos;
- Promoção do consumo de produtos biológicos através da venda de produtos;
- Desenvolvimento do interesse/curiosidade sobre as práticas da agricultura biológica através das visitas realizadas com os alunos da pré e 1.º ciclo do ensino básico.

6. Como é organizada a manutenção da horta e a repartição de tarefas?

A manutenção da horta é assegurada pelos alunos do cursos PP1 e PP2 nas aulas das componentes tecnológicas.

7. Como é feita a preparação do solo?

A limpeza de mobilização do solo é feita manualmente pelos alunos.
A fertilização é feita recorrendo a técnicas e mulching e recorrendo à moagem de ramos.

8. É feita compostagem?

Sim
Não

8.1. Se sim, como e com que materiais?

A compostagem não é realizada devido à dificuldade de obter os resíduos castanhos.

9. Quais as culturas / consociações instaladas?

Alface, alhos, frésias, bolbos de gladíolos, eras aromáticas, etc.

9.1. Quantidade (kg) aproximada de produtos produzidos:

Alface (5kg)
Alhos (1kg)
Frésias (10 Pés)
Bolbos de gladíolos (10 unidades)
Ervas aromáticas (0,5 Kg)
Valores aproximados*

9.2. Qual o destino dado aos produtos da horta?

Vendas à comunidade educativa.

11. É feita recolha da água da chuva?

Sim
Não

11.1. Como é feita a gestão da rega?

Manualmente recorrendo a mangueiras e regadores.

12. Monitorização de pragas e doenças:

12.1. É feita monitorização de pragas e doenças? Como e com que frequência?

Sim, semanalmente.

12.2. Houve ataques de pragas e/ou doenças?

Sim
Não

12.3. Se sim, quais e como foram combatidas?

Ervas daninhas, que foram extraídas manualmente.

13. Existem animais de criação ligados à horta?

Sim
Não

13.1. Se sim, que espécies?

14. Assinale outras atividades que se realizam em torno da horta:

Feira na escola

Feira na comunidade

Confecção de sopas e outros pratos

Concursos

Aulas na horta

Outra

Outra, qual?

14.1. Das que assinalou, descreva até três que considera mais significativas, referindo para cada uma o número de vezes que se realizou durante o ano, número de pessoas envolvidas, tipo de participação dos alunos, impacto na comunidade e outros aspetos relevantes:

Atividade 1:

Descrição:

Venda de produtos da horta à comunidade educativa ( trimestralmente).

Fotografias: