Hortas Bio nas Eco-Escolas

Edição 2023/24

Escola Secundária Quinta do Marquês (Oeiras)

A Nossa Horta Bio

Horta pequena (até 50m²)

horta em janeiro

Preparação dos lotes para as turmas de 8º

horta em março

horta em maio

Detalhe de um talhão de uma turma do 8º ano.

Aspeto geral com anexos à horta (hotel de insetos e compostor).

Placas a colocar na horta, identificadoras das espécies (articulação entre as disciplinas de OP, Inglês e Espanhol)

saber mais sobre a nossa horta bio

questionário

1. Há quanto tempo existe uma horta na escola?

Cerca de 10 anos

2. Área aproximada da horta (m²):

Projeto 8 ano: 40m2; parte comum: 60m2; horta móvel:10m2

3. Quem trata da horta?

3.1. N.º de professores envolvidos:

3.2. Disciplinas que mais participam na dinâmica da horta:

CT do 8ºano; EF, Ciências, EV/projeto, Ambiente e sustentabilidade e clube ciência

3.3. N.º de alunos envolvidos:

200

3.4. N.º de funcionários da Escola envolvidos:

4. As famílias são envolvidas?

Sim
Não

4.1. Como e com que frequência?

Sempre que há necessidade de solicitação de sementes ou espécies a serem plantadas.
Também convidadas a participar ao longo do ano com materiais orgânicos a serem colocados no compostor.

5. Apresentar exemplos do impacto da horta na comunidade e nos alunos:

Consciencializar os alunos e a comunidade da necessidade de preservação das espécies vegetais, promover a responsabilidade com o cultivo e manutenção da horta, aprender sobre o ciclo de vida das planta e consociações.

6. Como é organizada a manutenção da horta e a repartição de tarefas?

Em articulação com os CT 8 ano e professores e dinamizadores de projetos.

7. Como é feita a preparação do solo?

Manualmente com recurso a professores e alunos.

8. É feita compostagem?

Sim
Não

8.1. Se sim, como e com que materiais?

Materiais orgânicos que resultam das sobras de alimentos e que são trazidos por alunos, auxiliares e professores para colocação no compostor.

9. Quais as culturas / consociações instaladas?

Alface – Alho – Cenoura – Cebola – Celgas – Tomate – Pimento – ervas aromáticas - Couves – Feijão - Aipo

9.1. Quantidade (kg) aproximada de produtos produzidos:

10 kg

9.2. Qual o destino dado aos produtos da horta?

Consumo pelos elementos da comunidade escolar

10. Apresentar um desenho/croqui da horta:

11. É feita recolha da água da chuva?

Sim
Não

11.1. Como é feita a gestão da rega?

Regas de forma articulada em professores e alunos, sempre que haja necessidade.

12. Monitorização de pragas e doenças:

12.1. É feita monitorização de pragas e doenças? Como e com que frequência?

Sim, mas sem incidência

12.2. Houve ataques de pragas e/ou doenças?

Sim
Não

12.3. Se sim, quais e como foram combatidas?

13. Existem animais de criação ligados à horta?

Sim
Não

13.1. Se sim, que espécies?

14. Assinale outras atividades que se realizam em torno da horta:

Feira na escola

Feira na comunidade

Confecção de sopas e outros pratos

Concursos

Aulas na horta

Outra

Outra, qual?

14.1. Das que assinalou, descreva até três que considera mais significativas, referindo para cada uma o número de vezes que se realizou durante o ano, número de pessoas envolvidas, tipo de participação dos alunos, impacto na comunidade e outros aspetos relevantes:

Atividade 1:

Descrição:

- Aulas sempre que se justifique para aprendizagem/consolidação de conteúdos e manutenção do espaço. Cada turma de 8º ano tem um espaço destinado para plantação e manutenção.
- Cerca de 80 alunos envolvidos
- Os alunos têm uma participação direta na manutenção da horta e na aquisição de aprendizagens.

Fotografias: