Hortas Bio nas Eco-Escolas

Edição 2023/24

Escola EB1 das Acácias (Benavente)

A Nossa Horta Bio

Horta grande (superior a 50m²)

horta em janeiro

Fertilizante natural
Fazer furos no solo para iniciar as plantações
Plantação de alfaces
Plantação de couves.
Limpeza da horta.
Plantação de morangueiros

horta em março

Apanhar couves
Apanhar os nabos
Cortar as couves para o caldo verde
Canteiro preparado com canas para a plantação dos feijoeiros.
Apanhar o alho francês
O canteiro das couves e do alho francês.

horta em maio

Já temos feijão verde!
Fomos apanhar as alfaces.
O canteiro dos tomateiros.
Os primeiros morangos !
Tudo preparado para a venda dos legumes.
A nossa venda de legumes à porta da escola.

saber mais sobre a nossa horta bio

questionário

1. Há quanto tempo existe uma horta na escola?

7 anos

2. Área aproximada da horta (m²):

50 m2

3. Quem trata da horta?

3.1. N.º de professores envolvidos:

9

3.2. Disciplinas que mais participam na dinâmica da horta:

Estudo do Meio

3.3. N.º de alunos envolvidos:

180

3.4. N.º de funcionários da Escola envolvidos:

2

4. As famílias são envolvidas?

4.1. Como e com que frequência?

É pedida a colaboração das famílias em vários momentos: envio de plantas; envio de material para o compostor; aquisição dos produtos da horta.

5. Apresentar exemplos do impacto da horta na comunidade e nos alunos:

A horta tem sido ao longo destes anos um excelente local de aprendizagem , um verdadeiro laboratório.
Promove as aulas ao ar livre e a realização de estudos/projetos na Natureza.
Para além das compeências científicas os alunos desenvolvem também uma consciência cívica e de respeito pela Natureza.

6. Como é organizada a manutenção da horta e a repartição de tarefas?

São constituidos grupos de trabalho nas várias turmas da escola ( semanalmente) e com acompanhamento de um ou dois adultos estes alunos realizam o trabalho que é necessário fazer na horta ( limpeza, preparação do solo, plantação, limpeza das ervas daninhas, colheitas, etc)

7. Como é feita a preparação do solo?

A limpeza do solo é feita pelos intervenientes. Após a colheita dos produtos, arrancam-se as ervas daninhas que possam existir ( posteriormente, são colocadas no compostor.) , de seguida a terra é escavada e fertilizada com húmus resultante do compostor, com alguma cinza e

8. É feita compostagem?

8.1. Se sim, como e com que materiais?

Plantas retiradas da limpeza da horta, cascas de batata, casca de fruta, casca de ovos, borras de café., folhas secas...

9. Quais as culturas / consociações instaladas?

9.1. Quantidade (kg) aproximada de produtos produzidos:

9.2. Qual o destino dado aos produtos da horta?

São confecionadas sopas, saladas e doces na escola.

São vendidos à comunidade escolar

10. Apresentar um desenho/croqui da horta:

11. É feita recolha da água da chuva?

11.1. Como é feita a gestão da rega?

Foi instalada rega gota a gota.

12. Monitorização de pragas e doenças:

12.1. É feita monitorização de pragas e doenças? Como e com que frequência?

12.2. Houve ataques de pragas e/ou doenças?

12.3. Se sim, quais e como foram combatidas?

13. Existem animais de criação ligados à horta?

13.1. Se sim, que espécies?

14. Assinale outras atividades que se realizam em torno da horta:

Feira na escola
Feira na comunidade
Confecção de sopas e outros pratos
Concursos
Aulas na horta
Outra

Outra, qual?

14.1. Das que assinalou, descreva até três que considera mais significativas, referindo para cada uma o número de vezes que se realizou durante o ano, número de pessoas envolvidas, tipo de participação dos alunos, impacto na comunidade e outros aspetos relevantes:

Atividade 1:

Descrição:

Fotografias:

Atividade 2:

Descrição:

Fotografias:

Atividade 3:

Descrição:

Fotografias:

15. Outros aspetos de realce da horta:

15.1. Link para a página da horta:

Coordenação

Programa Eco-EscolasAssociação Bandeira Azul de Ambiente e EducaçãoAgrobio

Parceiros

Aromáticas Vivas