Hortas Bio nas Eco-Escolas

Edição 2023/24

Escola EB1/JI Vila Boim (Elvas)

A Nossa Horta Bio

Horta pequena (até 50m²)

horta em janeiro

Vedação do terreno para a horta
Preparação do terreno para a horta
Preparação do terreno para a horta
Limpeza do terreno
Preparação do terreno para a horta

horta em março

Rega da sementeira das ervas aromáticas
Rebentar da sementeira de ervas aromáticas
Rebentar da sementeira de espinafres
Rebentar da sementeira de ervas aromáticas
Rebentar da sementeira de ervas aromáticas
Apanha da azeitona das oliveiras da escola junto à horta biológica

horta em maio

As nossas alfaces
Os nossos coentros
Os nossos espinafres
As nossa nabiças
O nosso compostor doméstico

saber mais sobre a nossa horta bio

questionário

1. Há quanto tempo existe uma horta na escola?

5 anos

2. Área aproximada da horta (m²):

10

3. Quem trata da horta?

3.1. N.º de professores envolvidos:

2

3.2. Disciplinas que mais participam na dinâmica da horta:

Geografia e FQ

3.3. N.º de alunos envolvidos:

10

3.4. N.º de funcionários da Escola envolvidos:

1

4. As famílias são envolvidas?

4.1. Como e com que frequência?

5. Apresentar exemplos do impacto da horta na comunidade e nos alunos:

Os alunos têm a oportunidade de tratar o solo, eliminar as ervas manualmente, aprender como fazer a rega e a fertilização do solo, utilizando a compostagem, e como produzir alimentos alimentos de forma sustentada.
Foi muito gratificante a apanha da azeitona, que levaram ao lagar local, tendo este retribuído em azeite para utilizar no refeitório da escola.

6. Como é organizada a manutenção da horta e a repartição de tarefas?

As tarefas são realizadas semanalmente (1X) após a hora de almoço.

7. Como é feita a preparação do solo?

O solo é limpo, revolvido e fertilizado naturalmente (compostagem realizada na escola)

8. É feita compostagem?

8.1. Se sim, como e com que materiais?

Folhas, casca de batatas, restos de legumes e frutas do refeitório.

9. Quais as culturas / consociações instaladas?

Ervas aromáticas, alface, espinafre, aipo e nabiças.

9.1. Quantidade (kg) aproximada de produtos produzidos:

9.2. Qual o destino dado aos produtos da horta?

Refeitório escolar

10. Apresentar um desenho/croqui da horta:

11. É feita recolha da água da chuva?

11.1. Como é feita a gestão da rega?

A rega é feita manualmente com mangueira ou regador uma vez por semana na hora de almoço dos alunos.

12. Monitorização de pragas e doenças:

12.1. É feita monitorização de pragas e doenças? Como e com que frequência?

Não

12.2. Houve ataques de pragas e/ou doenças?

12.3. Se sim, quais e como foram combatidas?

13. Existem animais de criação ligados à horta?

13.1. Se sim, que espécies?

14. Assinale outras atividades que se realizam em torno da horta:

Feira na escola
Feira na comunidade
Confecção de sopas e outros pratos
Concursos
Aulas na horta
Outra

Outra, qual?

14.1. Das que assinalou, descreva até três que considera mais significativas, referindo para cada uma o número de vezes que se realizou durante o ano, número de pessoas envolvidas, tipo de participação dos alunos, impacto na comunidade e outros aspetos relevantes:

Atividade 1:

Descrição:

Fotografias:

Atividade 2:

Descrição:

Fotografias:

Atividade 3:

Descrição:

Fotografias:

15. Outros aspetos de realce da horta:

15.1. Link para a página da horta:

Coordenação

Programa Eco-EscolasAssociação Bandeira Azul de Ambiente e EducaçãoAgrobio

Parceiros

Aromáticas Vivas