Hortas Bio nas Eco-Escolas

Edição 2023/24

Escola Profissional de Agricultura e Desenvolvimento Rural de Ponte de Lima (Ponte de Lima)

A Nossa Horta Bio

Horta grande (superior a 50m²)

horta em janeiro

Lavoura superficial com enterramento de cinzas e estrume curtido.
Lavoura finalizada
Escarificação da horta biológica
Lavoura superficial com enterramento de calcário e estrume curtido.
Lavoura superficial efetuada no final duma aula de mecanização agrícola.

horta em março

Plantação couve galega (Brassica oleracea var. Acephala) durante uma aula de Produção Agrícola com a turma do 1.º ano, turma A, do curso Técnico de Produção Agropecuária.
Plantação couve galega (Brassica oleracea var. Acephala) durante uma aula de Produção Agrícola com a turma do 1.º ano, turma A, do curso Técnico de Produção Agropecuária.
Final da plantação couve galega (Brassica oleracea var. Acephala) durante uma aula de Produção Agrícola com a turma do 1.º ano, turma A, do curso Técnico de Produção Agropecuária.
Tubérculos de batata preparados para plantação.
Colocação de estrume curtido nos sulcos.
Colocação dos tubérculos nos sulcos.

horta em maio

Aspeto final da cultura de couve galega após os trabalhos de sacha realizado pelos alunos do 1.ºA do curso Técnico de Produção Agropecuária nas aulas das disciplinas de Produção Agrícola e Mecanização Agrícola.
Sacha de couve galega nas aulas de Produção Agrícola e Mecanização Agrícola com a turma A do 1.º ano do curso Técnico de Produção Agropecuária.
Aspeto final dos trabalhos de sacha e amontoa de batatal realizado pelos alunos do 1.ºA do curso Técnico de Produção Agropecuária nas aulas das disciplinas de Produção Agrícola e Mecanização Agrícola.
Culturas de alface frisada e de couve brócolo em modo de produção biológico.
Batatal replantado em substituição do anterior que ficou danificado, devido a chuva intensa.
Panorama da horta em modo de produção biológico no final do mês de maio.

saber mais sobre a nossa horta bio

desenho/croqui da horta

questionário

1. Há quanto tempo existe uma horta na escola?

Há mais de cinco anos

2. Área aproximada da horta (m²):

400

3. Quem trata da horta?

3.1. N.º de professores envolvidos:

4

3.2. Disciplinas que mais participam na dinâmica da horta:

Produção Agrícola e Mecanização Agrícola

3.3. N.º de alunos envolvidos:

70

3.4. N.º de funcionários da Escola envolvidos:

2

4. As famílias são envolvidas?

4.1. Como e com que frequência?

Regularmente, com o fornecimento de plantas e sementes autóctones

5. Apresentar exemplos do impacto da horta na comunidade e nos alunos:

Conhecimento das técnicas e procedimentos adjacentes ao modo de produção biológica. Recurso à reciclagem, compostagem, utilização adequada dos recursos naturais locais e respeito pelo ecossistema agrário e sua influência positiva no ambiente.

6. Como é organizada a manutenção da horta e a repartição de tarefas?

A manutenção da horta é assegurada nas atividades letivas nas disciplinas de Produção Agrícola, Mecanização Agrícola e complementada pelos funcionários na ausência das atividades letivas.

7. Como é feita a preparação do solo?

Lavoura para enterramento de infestantes e estrume curtido, seguido de passagem de escarificador para destorroamento do solo.

8. É feita compostagem?

8.1. Se sim, como e com que materiais?

Resíduos provenientes das atividades de jardinagem e restos de alimentos vegetais provenientes da cantina.

9. Quais as culturas / consociações instaladas?

Batata, couve-brócolo, couve galega, pimento padrão, alface, ervas aromáticas e comestíveis em consociação com algumas espécies frutíferas nomeadamente citrinos.

9.1. Quantidade (kg) aproximada de produtos produzidos:

9.2. Qual o destino dado aos produtos da horta?

Venda à comunidade escolar e fornecimento à cantina.

11. É feita recolha da água da chuva?

11.1. Como é feita a gestão da rega?

Rega por sistema automatizado por aspersão e gota a gota

12. Monitorização de pragas e doenças:

12.1. É feita monitorização de pragas e doenças? Como e com que frequência?

Sim, semanalmente por monitorização visual e direta.

12.2. Houve ataques de pragas e/ou doenças?

12.3. Se sim, quais e como foram combatidas?

13. Existem animais de criação ligados à horta?

13.1. Se sim, que espécies?

14. Assinale outras atividades que se realizam em torno da horta:

Feira na escola
Feira na comunidade
Confecção de sopas e outros pratos
Concursos
Aulas na horta
Outra

Outra, qual?

14.1. Das que assinalou, descreva até três que considera mais significativas, referindo para cada uma o número de vezes que se realizou durante o ano, número de pessoas envolvidas, tipo de participação dos alunos, impacto na comunidade e outros aspetos relevantes:

Atividade 1:

Descrição:

Fotografias:

Atividade 2:

Descrição:

Fotografias:

Atividade 3:

Descrição:

Fotografias:

15. Outros aspetos de realce da horta:

15.1. Link para a página da horta:

Coordenação

Programa Eco-EscolasAssociação Bandeira Azul de Ambiente e EducaçãoAgrobio

Parceiros

Aromáticas Vivas