Hortas Bio nas Eco-Escolas

Edição 2023/24

Escola Básica de Santo António (Vila Nova de Gaia)

A Nossa Horta Bio

Horta pequena (até 50m²)

horta em janeiro

Realização de placas para identificar os canteiros.
Realização de placas para identificar os canteiros.
Realização de placas para identificar os canteiros.
Realização de placas para identificar os canteiros.
Preparação da terra - arrancar as ervas existentes.
Preparação da terra - arrancar as ervas existentes.
Preparação da terra - arrancar as ervas existentes.
Preparação da terra - arrancar as ervas existentes.
Preparação da terra - arrancar as ervas existentes.
Preparação da terra - arrancar as ervas existentes.
Preparação da terra - arrancar as ervas existentes.
Preparação da terra - arrancar as ervas existentes.

horta em março

Colocação de placa de identificação no canteiro.
Colocação de placa de identificação no canteiro.
Colocação de placa de identificação no canteiro.
Colocação de placa de identificação no canteiro.
Colocação de placa de identificação no canteiro.
Colocação de placa de identificação no canteiro.
A rega depois de semear.
A rega depois de semear.
Atirar as sementes à terra.
Atirar as sementes à terra.
Atirar as sementes à terra.
Atirar as sementes à terra.

horta em maio

Coentros
Coentros
Cravos
Cravos
Ervilhas
Ervilhas
Gladíolos
Gladíolos
Horta
Horta
Salsa
Salsa

saber mais sobre a nossa horta bio

questionário

1. Há quanto tempo existe uma horta na escola?

2. Área aproximada da horta (m²):

3. Quem trata da horta?

3.1. N.º de professores envolvidos:

3.2. Disciplinas que mais participam na dinâmica da horta:

3.3. N.º de alunos envolvidos:

3.4. N.º de funcionários da Escola envolvidos:

4. As famílias são envolvidas?

4.1. Como e com que frequência?

5. Apresentar exemplos do impacto da horta na comunidade e nos alunos:

6. Como é organizada a manutenção da horta e a repartição de tarefas?

7. Como é feita a preparação do solo?

8. É feita compostagem?

8.1. Se sim, como e com que materiais?

9. Quais as culturas / consociações instaladas?

9.1. Quantidade (kg) aproximada de produtos produzidos:

9.2. Qual o destino dado aos produtos da horta?

10. Apresentar um desenho/croqui da horta:

11. É feita recolha da água da chuva?

11.1. Como é feita a gestão da rega?

12. Monitorização de pragas e doenças:

12.1. É feita monitorização de pragas e doenças? Como e com que frequência?

12.2. Houve ataques de pragas e/ou doenças?

12.3. Se sim, quais e como foram combatidas?

13. Existem animais de criação ligados à horta?

13.1. Se sim, que espécies?

14. Assinale outras atividades que se realizam em torno da horta:

Feira na escola
Feira na comunidade
Confecção de sopas e outros pratos
Concursos
Aulas na horta
Outra

Outra, qual?

14.1. Das que assinalou, descreva até três que considera mais significativas, referindo para cada uma o número de vezes que se realizou durante o ano, número de pessoas envolvidas, tipo de participação dos alunos, impacto na comunidade e outros aspetos relevantes:

Atividade 1:

Descrição:

Fotografias:

Atividade 2:

Descrição:

Fotografias:

Atividade 3:

Descrição:

Fotografias:

15. Outros aspetos de realce da horta:

15.1. Link para a página da horta: