Hortas Bio nas Eco-Escolas

Edição 2023/24

Escola S/3 Professor Ruy Luís Gomes (Almada)

A Nossa Horta Bio

Horta grande (superior a 50m²)

horta em janeiro

horta em março

horta em maio

saber mais sobre a nossa horta bio

desenho/croqui da horta

questionário

1. Há quanto tempo existe uma horta na escola?

Pelo menos à 5 anos.

2. Área aproximada da horta (m²):

255

3. Quem trata da horta?

3.1. N.º de professores envolvidos:

3

3.2. Disciplinas que mais participam na dinâmica da horta:

CEF jardinagem

3.3. N.º de alunos envolvidos:

10

3.4. N.º de funcionários da Escola envolvidos:

1

4. As famílias são envolvidas?

4.1. Como e com que frequência?

5. Apresentar exemplos do impacto da horta na comunidade e nos alunos:

Os alunos trabalham num ambiente de aprendizagem e de interajuda entre todos os alunos.
Os produtos produzidos são utilizados para consumo na escola e para consumo pessoal dos alunos .

6. Como é organizada a manutenção da horta e a repartição de tarefas?

Tratando-se de um curso CEF de jardinagem os alunos têm marcado no seu horário semanal horas específicas para a manutenção da horta.
A organização e repartição de tarefas é orientada pelos professores responsáveis e acordada com os respetivos alunos.

7. Como é feita a preparação do solo?

A limpeza do solo é feita utilizando uma roçadora e outras ferramentas de jardinagem, tais como, a pá e ao uso de um carrinho de mão.
A mobilização é feita com recurso a enxadas e ancinhos. Todos os resíduos são colocados no decompostor.
Não existe qualquer fertilização dos solos.

8. É feita compostagem?

8.1. Se sim, como e com que materiais?

Os resíduos das culturas.

9. Quais as culturas / consociações instaladas?

Favas, alho francês, tomate, alface, abóbora, aromáticas e algumas flores ornamentais.

9.1. Quantidade (kg) aproximada de produtos produzidos:

25Kg

9.2. Qual o destino dado aos produtos da horta?

Os produtos produzidos são utilizados para consumo na escola e para consumo pessoal dos alunos .

11. É feita recolha da água da chuva?

11.1. Como é feita a gestão da rega?

A rega é feita de forma manual.

12. Monitorização de pragas e doenças:

12.1. É feita monitorização de pragas e doenças? Como e com que frequência?

A monitorização é feita semanalmente durante as aulas práticas através da observação direta.

12.2. Houve ataques de pragas e/ou doenças?

12.3. Se sim, quais e como foram combatidas?

A fava apanhou piolho. Para combater o piolho foi utilizado uma solução feita com recurso a sabão azul e branco diluído em água.

13. Existem animais de criação ligados à horta?

13.1. Se sim, que espécies?

14. Assinale outras atividades que se realizam em torno da horta:

Feira na escola
Feira na comunidade
Confecção de sopas e outros pratos
Concursos
Aulas na horta
Outra

Outra, qual?

14.1. Das que assinalou, descreva até três que considera mais significativas, referindo para cada uma o número de vezes que se realizou durante o ano, número de pessoas envolvidas, tipo de participação dos alunos, impacto na comunidade e outros aspetos relevantes:

Atividade 1:

Descrição:

Foi realizada a atividade proposta do "Espantalho da Horta".
Esta atividade ganhou especial relevância dado ter sido executada com grande ajuda de 16 alunos com necessidades educativas especiais.

Fotografias:

Atividade 2:

Descrição:

Fotografias:

Atividade 3:

Descrição:

Fotografias:

15. Outros aspetos de realce da horta:

15.1. Link para a página da horta: