Hortas Bio nas Eco-Escolas

Edição 2022/23

Escola EB de S. Vicente Pereira, Jusã (Ovar)

A Nossa Horta Bio

Horta pequena (até 50m²)

horta em janeiro

Limpeza do terreno realizada por alunos supervisionados por funcionários da escola.

Continuação da preparação do terreno, tendo em conta algumas plantações do ano anterior.

Recolha de algumas plantas invasoras para colocação no compostor.

horta em março

Alunos a abrir pequenos regos para colocação das sementeiras.

horta em maio

Manutenção da hortinha (limpeza das ervas daninhas).

saber mais sobre a nossa horta bio

desenho/croqui da horta

questionário

1. Há quanto tempo existe uma horta na escola?

Desde janeiro 2023

2. Área aproximada da horta (m²):

16 m²

3. Quem trata da horta?

3.1. N.º de professores envolvidos:

3.2. Disciplinas que mais participam na dinâmica da horta:

Estudo do Meio, Ciências Naturais e Cidadania

3.3. N.º de alunos envolvidos:

3.4. N.º de funcionários da Escola envolvidos:

4. As famílias são envolvidas?

Sim
Não

4.1. Como e com que frequência?

5. Apresentar exemplos do impacto da horta na comunidade e nos alunos:

Valorização dos produtos biológicos.

6. Como é organizada a manutenção da horta e a repartição de tarefas?

Os conselheiros do Eco-Escolas foram organizados em pequenos grupo (rotativos), ficando semanalmente responsáveis pela manutenção e rega da horta.

7. Como é feita a preparação do solo?

Limpeza semanal das ervas invasoras e colocação de matéria orgânica (casca de pinheiro e estilha).

8. É feita compostagem?

Sim
Não

8.1. Se sim, como e com que materiais?

Restos das cascas dos legumes utilizados pelo cozinheiro na confeção dos almoços na cantina da escola.
Alguns alunos trouxeram de casa restos de frutas e de legumes e cascas de ovos.
Foram também colocadas ervas e plantas verdes da limpeza e manutenção da horta.

9. Quais as culturas / consociações instaladas?

Couve-galega, feijão, alface, cebola, cebolinho, grão de bico, mirtilos, morangos, salsa e rúcula.

9.1. Quantidade (kg) aproximada de produtos produzidos:

Na totalidade, entre 2kg a 10kg.

9.2. Qual o destino dado aos produtos da horta?

Para venda numa possível feirinha de produtos biológicos a ser realizada na última semana de aulas.

11. É feita recolha da água da chuva?

Sim
Não

11.1. Como é feita a gestão da rega?

Utilização da recolha das águas pluviais.
A rega é realizada ao final do dia.

12. Monitorização de pragas e doenças:

12.1. É feita monitorização de pragas e doenças? Como e com que frequência?

Não.

12.2. Houve ataques de pragas e/ou doenças?

Sim
Não

12.3. Se sim, quais e como foram combatidas?

13. Existem animais de criação ligados à horta?

Sim
Não

13.1. Se sim, que espécies?

14. Assinale outras atividades que se realizam em torno da horta:

Feira na escola

Feira na comunidade

Confecção de sopas e outros pratos

Concursos

Aulas na horta

Outra

Outra, qual?

14.1. Das que assinalou, descreva até três que considera mais significativas, referindo para cada uma o número de vezes que se realizou durante o ano, número de pessoas envolvidas, tipo de participação dos alunos, impacto na comunidade e outros aspetos relevantes:

Atividade 1:

Descrição:

Aulas na horta (mensalmente)
Os alunos do 1º ciclo tiveram oportunidade de aprofundar o seu conhecimento sobre a importância de se ter uma alimentação saudável e equilibrada participando ativamente na dinâmica da nossa horta.

Fotografias:

Atividade 2:

Descrição:

Sensibilização para a importância do consumo de alimentos biológicos.

Fotografias:

Atividade 3:

Descrição:

Formação sobre a compostagem doméstica para os 26 conselheiros do Eco-Escolas, onde ficaram a conhecer as etapas do processo de compostagem e quais os biorresíduos que podem ser colocados no compostor.

Fotografias: