Hortas Bio nas Eco-Escolas

Edição 2022/23

Escola EB 2,3 Carlos Paredes (Odivelas)

A Nossa Horta Bio

Horta pequena (até 50m²)

horta em janeiro

Espinafres plantados.
Favas plantadas.
Alhos semeados.
Estufa com as alfaces.
Funcho plantado.

horta em março

Construção de acesso por parte da Junta de freguesia.
Controlo das ervas daninhas, nas plantações.
Controlo das ervas daninhas nas plantações.
Plantação de um limoeiro oferecido pela associação de pais da escola.

horta em maio

Porta de acesso à horta
Plantação de feijão verde
Plantação de feijão verde
Plantação de feijão verde

saber mais sobre a nossa horta bio

desenho/croqui da horta

questionário

1. Há quanto tempo existe uma horta na escola?

4 anos

2. Área aproximada da horta (m²):

20 m2

3. Quem trata da horta?

3.1. N.º de professores envolvidos:

2

3.2. Disciplinas que mais participam na dinâmica da horta:

Educação Física

3.3. N.º de alunos envolvidos:

10

3.4. N.º de funcionários da Escola envolvidos:

2

4. As famílias são envolvidas?

4.1. Como e com que frequência?

Existe 3 tempos semanais fixos, mas este ano qualquer aluno com furo no seu horário poderá ir à horta (regar ou apanhar o lixo e ervas daninhas).

5. Apresentar exemplos do impacto da horta na comunidade e nos alunos:

A aprendizagem de onde vêm os produtos e saberem destingir as ervas.

6. Como é organizada a manutenção da horta e a repartição de tarefas?

Existe 3 tempos semanais fixos com professor a supervisionar, mas este ano qualquer aluno com furo no seu horário poderá ir à horta (regar ou apanhar o lixo e ervas daninhas).

7. Como é feita a preparação do solo?

A junta de freguesia todos os anos em setembro / outubro lavra a terra e esta fica preparada para as primeiras sementeiras do ano letivo.
A fertilização é feita com as borras do café do nosso bar e cascas de ovos do refeitório, este ano vamos contar com um compostor cedido pela câmara municipal.

8. É feita compostagem?

8.1. Se sim, como e com que materiais?

A escola adquiriu um compostor de 3 litro que está instalado no refeitório da escola, os alunos têm acesso a colocarem os restos da fruta. Sempre que está cheio este compostor é despejado no compostor grande que se encontra na horta.

9. Quais as culturas / consociações instaladas?

Temos as alfaces, favas, ervilhas, espinafres, morangos e alhos.
Aromáticas: Hortelã, funcho, cebolinho, salvia, salsa e coentros.

9.1. Quantidade (kg) aproximada de produtos produzidos:

12 alfaces, 10kg de favas, 5Kg de ervilhas, 6 molhos de espinafres.

9.2. Qual o destino dado aos produtos da horta?

São vendidos a toda a comunidade escolar, fazendo uma pré-reserva.

11. É feita recolha da água da chuva?

11.1. Como é feita a gestão da rega?

Temos um deposito de 1000l de água, junto da horta.

12. Monitorização de pragas e doenças:

12.1. É feita monitorização de pragas e doenças? Como e com que frequência?

Semanalmente é feita a monitorização de pragas.

12.2. Houve ataques de pragas e/ou doenças?

12.3. Se sim, quais e como foram combatidas?

13. Existem animais de criação ligados à horta?

13.1. Se sim, que espécies?

14. Assinale outras atividades que se realizam em torno da horta:

Feira na escola
Feira na comunidade
Confecção de sopas e outros pratos
Concursos
Aulas na horta
Outra

Outra, qual?

14.1. Das que assinalou, descreva até três que considera mais significativas, referindo para cada uma o número de vezes que se realizou durante o ano, número de pessoas envolvidas, tipo de participação dos alunos, impacto na comunidade e outros aspetos relevantes:

Atividade 1:

Descrição:

Fotografias:

Atividade 2:

Descrição:

Fotografias:

Atividade 3:

Descrição:

Fotografias:

15. Outros aspetos de realce da horta:

15.1. Link para a página da horta:

Coordenação

Programa Eco-EscolasAssociação Bandeira Azul de Ambiente e EducaçãoAgrobio

Parceiros

Aromáticas Vivas