Hortas Bio nas Eco-Escolas

Dois anos.

A horta foi feita em hortas verticais (três recipientes altos individuais de 80 centímetros).

• Sim
• Não

Desde a primeira abordagem a este projeto, os alunos demonstraram um entusiasmo muito grande por se tornarem responsáveis e agentes ativos pelo crescimento de novos alimentos. Fizeram pesquisas sobre como plantar, cuidar e manter as espécies da sua pequena horta. No entanto, a fase de mais entusiasmo foi o momento em que viram os resultados das suas plantações e sobretudo a fase da colheita e o consumo de alguns alimentos como o tomate cherry e a alface. Apesar de ser uma horta pequenina devido a alguns constrangimentos relacionados com o espaço de cultivo disponível na escola, a mesma teve um impacto bastante grande nos alunos envolvidos. Foi notório o trabalho em equipa para todos poderem contribuir para a manutenção do espaço e de uma maneira geral os alunos ficaram muito mais sensibilizados para hábitos alimentares mais saudáveis (nomeadamente para o consumo de vegetais). Além disso os alunos viram que era possível construir uma horta, mesmo com poucos recursos ou em espaços pequenos. Muitos meninos e meninas demonstraram vontade em construir uma horta em sua casa, o que mostra que a experiência serviu também para a interiorização de comportamentos ecológicos para a vida.

A manutenção da horta e a repartição de tarefas é feita de acordo com uma escala.
Há grupos de trabalho divididos por tarefas e dias para as realizarem (ex: regar, tirar folhas secas, etc) para todos poderem participar.

Preparação do Solo: Foi utilizada terra especial já previamente adubada para a plantação.

Mobilização do Solo: Não foi necessária. A horta foi feita em "hortas verticais" (recipientes individuais e adequados para o efeito).

Fertilização: Não foram usados quaisquer fertilizantes.

• Sim
• Não

Alface
Tomate Cherry
Salsa
Hortelã

• Sim
• Não

• Sim
• Não