Hortas Bio nas Eco-Escolas

Edição 2022/23

Escola Básica e Secundária Pintor José de Brito (Viana do Castelo)

A Nossa Horta Bio

Horta pequena (até 50m²)

horta em janeiro

Foto 2- Favas, coração, ervilhas, beterraba alface

Foto 3- Sementeira/plantação de produtos hortícolas

horta em março

realização de plantações de diversos produtos hortícolas e sementeiras com a participação de encarregados de educação, assistentes operacionais, professores e alunos.

horta em maio

saber mais sobre a nossa horta bio

questionário

1. Há quanto tempo existe uma horta na escola?

2. Área aproximada da horta (m²):

50 a 100 m2

3. Quem trata da horta?

3.1. N.º de professores envolvidos:

3.2. Disciplinas que mais participam na dinâmica da horta:

Todas do 1º ciclo

3.3. N.º de alunos envolvidos:

3.4. N.º de funcionários da Escola envolvidos:

4. As famílias são envolvidas?

Sim
Não

4.1. Como e com que frequência?

Uma vez por ano.

5. Apresentar exemplos do impacto da horta na comunidade e nos alunos:

Envolvimento da Comunidade Educativa nas atividades da escola; convívio e partilha de saberes de forma intergeracional; prazer na degustação de pratos confecionados com produtos colhidos na horta.

6. Como é organizada a manutenção da horta e a repartição de tarefas?

Por turmas e funcionários.

7. Como é feita a preparação do solo?

Com a colaboração da junta de Freguesia (lavrar a terra); famílias, funcionárias e professores.

8. É feita compostagem?

Sim
Não

8.1. Se sim, como e com que materiais?

Cascas de fruta e legumes, restos de vegetais e folhas.

9. Quais as culturas / consociações instaladas?

Favas, cebola, coração, batatas, alface, tomates, brócolos, beterraba, ervilhas…

9.1. Quantidade (kg) aproximada de produtos produzidos:

Variável

9.2. Qual o destino dado aos produtos da horta?

Cantina escolar

10. Apresentar um desenho/croqui da horta:

11. É feita recolha da água da chuva?

Sim
Não

11.1. Como é feita a gestão da rega?

Rega manual com a recolha de água da chuva.

12. Monitorização de pragas e doenças:

12.1. É feita monitorização de pragas e doenças? Como e com que frequência?

12.2. Houve ataques de pragas e/ou doenças?

Sim
Não

12.3. Se sim, quais e como foram combatidas?

13. Existem animais de criação ligados à horta?

Sim
Não

13.1. Se sim, que espécies?

14. Assinale outras atividades que se realizam em torno da horta:

Feira na escola

Feira na comunidade

Confecção de sopas e outros pratos

Concursos

Aulas na horta

Outra

Outra, qual?

14.1. Das que assinalou, descreva até três que considera mais significativas, referindo para cada uma o número de vezes que se realizou durante o ano, número de pessoas envolvidas, tipo de participação dos alunos, impacto na comunidade e outros aspetos relevantes:

Atividade 1:

Descrição:

A realização desta atividade depende da maturação e quantidade dos produtos colhidos.
O número de pessoas envolvidas ronda a centena. A envolvência dos alunos está adstrita à observação direta do desenvolvimento das plantações, à colheita e ao consumo dos produtos.
Procura-se através desta atividade sensibilizar os alunos para a alimentação saudável e introdução destes alimentos (por vezes rejeitados) nas suas refeições diárias.

Fotografias:

Atividade 2:

Descrição:

A realização desta atividade faz-se duas vezes por período/turma em que os alunos identificam produtos hortícolas, identificam as sementeiras/plantações; colaboram na plantação, rega e manutenção da horta. Aplicam os conhecimentos em contexto de sala de aula, nas diferentes disciplinas. O número de alunos envolvidos é cerca de 100.
Procura-se através desta atividade sensibilizar para a práticas das hortas pedagógicas e a sustentabilidade do meio.

Fotografias: