Hortas Bio nas Eco-Escolas

Edição 2022/23

Escola EB 2,3 de Sande (Marco de Canaveses)

A Nossa Horta Bio

Horta pequena (até 50m²)

horta em janeiro

Preparação do terreno para instalação da horta.

Manutenção da horta preparação de terreno e colocação de material na compostagem.

horta em março

Utilização de diferentes técnicas de sementeira, sementeira de salsa.

Sacha e monda da cultura dos alhos na horta.

horta em maio

A cultura da alface na horta, para ser consumida na cantina da escola pelos alunos.

Colheita de salsa na horta para entregar na cantina da escola.

Desenvolvimento da cultura da batata na horta da escola.

Toturagem de ervilhas na horta da escola.

Manutenção do espaço das aromáticas na horta da escola, ( Tomilho, hortelã, oregãos e cidreira.)

saber mais sobre a nossa horta bio

questionário

1. Há quanto tempo existe uma horta na escola?

4 anos

2. Área aproximada da horta (m²):

70 metros.

3. Quem trata da horta?

3.1. N.º de professores envolvidos:

3.2. Disciplinas que mais participam na dinâmica da horta:

A disciplina da área técnica de duas turmas PIEF.

3.3. N.º de alunos envolvidos:

3.4. N.º de funcionários da Escola envolvidos:

4. As famílias são envolvidas?

Sim
Não

4.1. Como e com que frequência?

Quando possível uma vez por semana ou de 15 em 15 dias.

5. Apresentar exemplos do impacto da horta na comunidade e nos alunos:

A horta na escola possibilitou e contribui para o desenvolvimento sustentável;
os alunos perceberam e compreenderam que os alimentos necessitam de ser cuidados;
Contribuiu para o aumento da qualidade de vida da comunidade escolar e para o crescimento da biodiversidade;
Foi uma oportunidade de socialização e promoção da sustentabilidade.

6. Como é organizada a manutenção da horta e a repartição de tarefas?

A manutenção da horta é realizada por um grupo de 10 alunos que se disponibilizaram para realizar algumas tarefas;
Alunos da turma PIEF da escola que em conjunto com a professora da área técnica realizam várias tarefas na horta;
Duas funcionárias que nas pausa letivas ajuda na manutenção;

7. Como é feita a preparação do solo?

Limpeza e mobilização é feita manualmente com o auxilio de ferramentas, (enxada, piquereta, ancinho);
A fertilização do solo é realizada com a compostagem e também utilizamos água onde maçaremos urtigas e cascas de bananas.

8. É feita compostagem?

Sim
Não

8.1. Se sim, como e com que materiais?

Resto de culturas; Recolha de folhas na escola no outono; detritos orgânicos da cantina da escola;

9. Quais as culturas / consociações instaladas?

Como só instalamos culturas de outono inverno tentamos conciliar o alho com a ervilha e colocamos vários pés de oregãos na horta.
Temos um pequeno espaço de aromáticas perto da horta.

9.1. Quantidade (kg) aproximada de produtos produzidos:

Alface- 4 Kg
Batata- 6 Kg
Ervilha de quebrar- 2 Kg
Favas - 4 Kg
Alho - 2 Kg

9.2. Qual o destino dado aos produtos da horta?

O destino dos produtos recolhidos na horta da escola é a cantina da escola.

10. Apresentar um desenho/croqui da horta:

11. É feita recolha da água da chuva?

Sim
Não

11.1. Como é feita a gestão da rega?

A rega é realizada com a água aproveitada da chuva e ainda recorrendo á água da rede pública. A gestão depende muito das condições climatéricas.

12. Monitorização de pragas e doenças:

12.1. É feita monitorização de pragas e doenças? Como e com que frequência?

É realizada a observação das cultura semanalmente no temo das actividades letivas;:
Com as seguintes soluções: água+sabão e água+vinagre

12.2. Houve ataques de pragas e/ou doenças?

Sim
Não

12.3. Se sim, quais e como foram combatidas?

Tivemos um ataque de piolhos nas favas;
Fizemos um Macerado de Alho –
Preparação: Esmagamos os dentes de alho, misturamos com o litro de água e deixei macerar durante 24 horas. Depois fervemos a mistura por durante minutos. Deixei esfriar e coei o líquido. Modo de aplicação: pulverizar as plantas afetadas uma vez por dia durante 5 dias.

13. Existem animais de criação ligados à horta?

Sim
Não

13.1. Se sim, que espécies?

14. Assinale outras atividades que se realizam em torno da horta:

Feira na escola

Feira na comunidade

Confecção de sopas e outros pratos

Concursos

Aulas na horta

Outra

Outra, qual?

14.1. Das que assinalou, descreva até três que considera mais significativas, referindo para cada uma o número de vezes que se realizou durante o ano, número de pessoas envolvidas, tipo de participação dos alunos, impacto na comunidade e outros aspetos relevantes:

Atividade 1:

Descrição:

Sementeira de batata na horta. A turma do sexto um, na aula de Ciências da Natureza tiveram a aula na horta. A professora explicou a multiplicação vegetativa das plantas na horta com a realização da tarefa (sementeira de batatas)

Fotografias: