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questionário
1. Há quanto tempo existe uma horta na escola?
7 meses
2. Área aproximada da horta (m²):
10 m2
3. Quem trata da horta?
3.1. N.º de professores envolvidos:
2
3.2. Disciplinas que mais participam na dinâmica da horta:
Cidadania e Desenvolvimento, Oferta Complementar e Ciências Naturais
3.3. N.º de alunos envolvidos:
20
3.4. N.º de funcionários da Escola envolvidos:
2
4. As famílias são envolvidas?
4.1. Como e com que frequência?
Os pais dos alunos enviaram sementes de couves, morangos e salsa para que os seus educandos as semeassem na horta. O pai de um aluno cedeu o plástico para cobrir a horta nos meses de inverno. Os pais dos alunos poderiam adquirir, através dos alunos, os produtos da horta, postos à venda uma vez por mês.
5. Apresentar exemplos do impacto da horta na comunidade e nos alunos:
Os alunos tornaram-se mais responsáveis, perceberam a importância do recurso à agricultura biológica, assim como os pais e encarregados de educação, que chegaram até a agradecer a possibilidade que demos aos seus educandos de poderem lidar com a terra, cultivar produtos hortícolas e coloca-los à venda para angariação de fundos com finalidade de ajudar um canil.
6. Como é organizada a manutenção da horta e a repartição de tarefas?
Em grupos de 4 alunos a manutenção da horta é feita duas vezes por semana. Um grupo, vai até à horta na aula de Cidadania e Desenvolvimento ou Oferta Complementar, outro grupo vai num outro dia da semana durante a hora de almoço.
7. Como é feita a preparação do solo?
Inicialmente o solo foi mobilizado com um motocultivador, em colaboração com a Junta de Freguesia de São Bernardo. A fertilização foi feita com estrume de cavalo. A limpeza foi feita semanalmente pelos alunos, que com auxilio de pequenos sachos.
8.1. Se sim, como e com que materiais?
9. Quais as culturas / consociações instaladas?
Couves, alhos-francês, alfaces, bróculos, salsa, hortelã, poejo, morangueiros.
9.1. Quantidade (kg) aproximada de produtos produzidos:
3 kg
9.2. Qual o destino dado aos produtos da horta?
Os produtos da horta são postos à venda e os fundos angariados reverteram a favor de um canil da região.
11. É feita recolha da água da chuva?
11.1. Como é feita a gestão da rega?
Duas vezes por semana, os alunos retiram com regadores a água acumulada no recipiente de recolha de água ou, se estiverem vazios, vão encher os regadores ao ponto de água e regam as plantações.
12. Monitorização de pragas e doenças:
12.1. É feita monitorização de pragas e doenças? Como e com que frequência?
Ainda não houve necessidade.
12.2. Houve ataques de pragas e/ou doenças?
12.3. Se sim, quais e como foram combatidas?
13. Existem animais de criação ligados à horta?
13.1. Se sim, que espécies?
14. Assinale outras atividades que se realizam em torno da horta:
Feira na escola
Feira na comunidade
Confecção de sopas e outros pratos
Concursos
Aulas na horta
Outra
14.1. Das que assinalou, descreva até três que considera mais significativas, referindo para cada uma o número de vezes que se realizou durante o ano, número de pessoas envolvidas, tipo de participação dos alunos, impacto na comunidade e outros aspetos relevantes:
Atividade 1:
Descrição:
Feira de produtos hortícolas, realizada uma vez por mês, após as culturas se encontrarem aptas para colheita. Realizaram-se 4 feiras de produtos hortícolas, onde estiveram envolvidas 10 pessoas (alunos, professores, auxiliares). Os alunos fizeram as colheitas, prepararam os produtos, fizeram a tabela de preços e colocaram à venda. Os fundos angariados reverteram a favor de um canil da região.
Atividade 2:
Descrição:
Aulas na horta, realizadas 8 ao longo do ano letivo, onde estiveram envolvidos os 20 alunos, a Diretora de Turma, a Professora de Ciências e Coordenadora do Eco Escolas. Os alunos cuidaram da terra, fertilizaram-na, semearam as culturas, fizeram a manutenção da horta e colheram aos produtos hortícolas. Toda a comunidade educativa pôde apreciar a beleza da horta e provar dos seus produtos totalmente biológicos.
Atividade 3:
15. Outros aspetos de realce da horta:
Os alunos da turma responsável pela horta (7ºK) mostraram, ao longo do ano letivo, muito empenho e dedicação no trato da horta e, por isso, manteve-se sempre bonita e com boas cultura.
15.1. Link para a página da horta:
https://youtu.be/krmh5p4tP00
