Hortas Bio nas Eco-Escolas

Edição 2021/22

Escola EB1 Pedreira (Tomar)

A Nossa Horta Bio

Horta pequena (até 50m²)

horta em janeiro

saber mais sobre a nossa horta bio

desenho/croqui da horta

questionário

1. Há quanto tempo existe uma horta na escola?

Há três anos

2. Área aproximada da horta (m²):

2m2

3. Quem trata da horta?

3.1. N.º de professores envolvidos:

3.2. Disciplinas que mais participam na dinâmica da horta:

Todas

3.3. N.º de alunos envolvidos:

3.4. N.º de funcionários da Escola envolvidos:

4. As famílias são envolvidas?

Sim
Não

4.1. Como e com que frequência?

Com a dádiva de sementes e plantas para transplantar. Sempre que necessário.

5. Apresentar exemplos do impacto da horta na comunidade e nos alunos:

Os alimentos produzidos são utilizados no refeitório na confeção das refeições

6. Como é organizada a manutenção da horta e a repartição de tarefas?

As tarefas são repartidas pelos alunos, professores e assistentes operacionais.

7. Como é feita a preparação do solo?

São retiradas as ervas daninhas, fertiliza-se a terra com adubos naturais, cedidos pelos encarregados de educação e Junta de Freguesia

8. É feita compostagem?

Sim
Não

8.1. Se sim, como e com que materiais?

9. Quais as culturas / consociações instaladas?

As culturas são diversificadas: morangueiros, alfaces, espinafres, tomateiros, ervas aromáticas e outras.

9.1. Quantidade (kg) aproximada de produtos produzidos:

9.2. Qual o destino dado aos produtos da horta?

11. É feita recolha da água da chuva?

Sim
Não

11.1. Como é feita a gestão da rega?

A rega feita pelos alunos com um regador.

12. Monitorização de pragas e doenças:

12.1. É feita monitorização de pragas e doenças? Como e com que frequência?

É, sempre que necessário.

12.2. Houve ataques de pragas e/ou doenças?

Sim
Não

12.3. Se sim, quais e como foram combatidas?

13. Existem animais de criação ligados à horta?

Sim
Não

13.1. Se sim, que espécies?

14. Assinale outras atividades que se realizam em torno da horta:

Feira na escola

Feira na comunidade

Confecção de sopas e outros pratos

Concursos

Aulas na horta

Outra

Outra, qual?

14.1. Das que assinalou, descreva até três que considera mais significativas, referindo para cada uma o número de vezes que se realizou durante o ano, número de pessoas envolvidas, tipo de participação dos alunos, impacto na comunidade e outros aspetos relevantes:

Atividade 1:

Descrição:

Confeção das sopas e saladas

Fotografias: