Hortas Bio nas Eco-Escolas

Edição 2021/22

Escola EB1/JI Vila Verde (Gondomar)

A Nossa Horta Bio

Horta pequena (até 50m²)

horta em janeiro

Limpeza do espaço- crianças do JI de Vila Verde

Limpeza do terreno por parte dos alunos da EB de Vila Verde.

horta em março

Os alunos da EB também fazem a plantação do "cebolo.- 1ª plantação do ano

Continuação da plantação do cebolo por parte dos alunos da EB.

Crianças do JI fazem a plantação do "cebolo".

horta em maio

Plantação do cebolo com os meninos do Jardim de Infância de Vila Verde

Horta com plantação de cebolo, cenouras, espinafres, curgetes, tomates, tomate cherry, espinafres e alface

saber mais sobre a nossa horta bio

desenho/croqui da horta

questionário

1. Há quanto tempo existe uma horta na escola?

10 anos

2. Área aproximada da horta (m²):

3. Quem trata da horta?

3.1. N.º de professores envolvidos:

3.2. Disciplinas que mais participam na dinâmica da horta:

Estudo do Meio, matemática, português

3.3. N.º de alunos envolvidos:

132

3.4. N.º de funcionários da Escola envolvidos:

4. As famílias são envolvidas?

Sim
Não

4.1. Como e com que frequência?

Colaboram no fornecimento de sementes e plantas, sempre que solicitadas.

5. Apresentar exemplos do impacto da horta na comunidade e nos alunos:

- Valorizar a agricultura biológica;
- Responsabilidade o no cuidar e respeitar o espaço (tirar ervas e regar).

6. Como é organizada a manutenção da horta e a repartição de tarefas?

É feita por turma/grupo.

7. Como é feita a preparação do solo?

É feita pelos alunos, professores e funcionários, sempre que necessário e com distribuição de tarefas.
A fertilização é natural.

8. É feita compostagem?

Sim
Não

8.1. Se sim, como e com que materiais?

9. Quais as culturas / consociações instaladas?

Cebolo, tomate, tomate cherry, alface, curgete, espinafres, cenouras, a couve e as nabiças.

9.1. Quantidade (kg) aproximada de produtos produzidos:

Temos uma amostra dos diferentes produtos cultivados.

9.2. Qual o destino dado aos produtos da horta?

Usados na cantina para confeção de saladas, sopas e quiches.

11. É feita recolha da água da chuva?

Sim
Não

11.1. Como é feita a gestão da rega?

A calendarização da rega é feita por turma mediante as necessidades.

12. Monitorização de pragas e doenças:

12.1. É feita monitorização de pragas e doenças? Como e com que frequência?

Sim, semanalmente.

12.2. Houve ataques de pragas e/ou doenças?

Sim
Não

12.3. Se sim, quais e como foram combatidas?

13. Existem animais de criação ligados à horta?

Sim
Não

13.1. Se sim, que espécies?

14. Assinale outras atividades que se realizam em torno da horta:

Feira na escola

Feira na comunidade

Confecção de sopas e outros pratos

Concursos

Aulas na horta

Outra

Outra, qual?

14.1. Das que assinalou, descreva até três que considera mais significativas, referindo para cada uma o número de vezes que se realizou durante o ano, número de pessoas envolvidas, tipo de participação dos alunos, impacto na comunidade e outros aspetos relevantes:

Atividade 1:

Descrição:

Confeção de sopas e outros pratos (saladas)

Fotografias:

Atividade 2:

Descrição:

Aula de campo
Ao trabalhar o conteúdo das plantas, foram desenvolvidas diferentes atividades na área do português (escrita criativa) e estudo do meio (aula de campo sobre as aprendizagens em aquisição: tipo de plantas, raízes, ...)

Fotografias: