Hortas Bio nas Eco-Escolas

Edição 2021/22

Jardim de Infância de Sobreiro Curvo (Torres Vedras)

A Nossa Horta Bio

Horta pequena (até 50m²)

horta em janeiro

Aspeto da nossa horta em vasos em Novembro.
Aspeto da nossa horta em vasos em Novembro, quando recolhemos as sementes para semear na Primavera.
Limpeza da terra, para ficar a descansar para futuras sementeiras e plantações.
Aspeto dos vasos já com a terra limpa.

horta em março

Plantação de alfaces em março.
Plantação de alfaces em março.
Aspeto final da plantação das alfaces
Plantação de chuchu e de fisálias.
os cuidados diários da horta: rega.

horta em maio

Plantação dos tomateiros em vaso.
Feijão verde.
Produtos colhidos na horta para serem levados para casa.

saber mais sobre a nossa horta bio

desenho/croqui da horta

questionário

1. Há quanto tempo existe uma horta na escola?

3 anos

2. Área aproximada da horta (m²):

Não é convencional , é feita em vasos, pois não dispomos de terreno. Demonstramos que é possível cultivar em vasos!

3. Quem trata da horta?

3.1. N.º de professores envolvidos:

1

3.2. Disciplinas que mais participam na dinâmica da horta:

3.3. N.º de alunos envolvidos:

25

3.4. N.º de funcionários da Escola envolvidos:

3

4. As famílias são envolvidas?

4.1. Como e com que frequência?

Quase em todas as etapas da horta, na medida em que colaboram com plantas e sementes. Aconselham as crianças sobre os cuidados a ter.

5. Apresentar exemplos do impacto da horta na comunidade e nos alunos:

Tem fomentado o consumo de produtos hortícolas nas crianças.

6. Como é organizada a manutenção da horta e a repartição de tarefas?

A manutenção de rotina é feita pelos Responsáveis do dia. As tarefas de sementeira ou plantação é feita por todos.

7. Como é feita a preparação do solo?

Limpa-se a terra dos vasos e é revolvida com pás pelas crianças. São utilizados fertilizantes biológicos preparados com as crianças.

8. É feita compostagem?

8.1. Se sim, como e com que materiais?

9. Quais as culturas / consociações instaladas?

Alface / feijoeiros / tomates /melancia / chuchu e fisálias...

9.1. Quantidade (kg) aproximada de produtos produzidos:

Feijão verde - 3 kg +/-
Alface - 40 unidades
...

9.2. Qual o destino dado aos produtos da horta?

São consumidos pelas crianças e famílias.

11. É feita recolha da água da chuva?

11.1. Como é feita a gestão da rega?

A rega é feita de manhã, com água recolhida da chuva... quando não há temos de usar da torneira.

12. Monitorização de pragas e doenças:

12.1. É feita monitorização de pragas e doenças? Como e com que frequência?

Não

12.2. Houve ataques de pragas e/ou doenças?

12.3. Se sim, quais e como foram combatidas?

13. Existem animais de criação ligados à horta?

13.1. Se sim, que espécies?

14. Assinale outras atividades que se realizam em torno da horta:

Feira na escola
Feira na comunidade
Confecção de sopas e outros pratos
Concursos
Aulas na horta
Outra

Outra, qual?

14.1. Das que assinalou, descreva até três que considera mais significativas, referindo para cada uma o número de vezes que se realizou durante o ano, número de pessoas envolvidas, tipo de participação dos alunos, impacto na comunidade e outros aspetos relevantes:

Atividade 1:

Descrição:

Confeção de receitas com produtos da horta: fomentar o consumo destes produtos nas crianças.

Fotografias:

Atividade 2:

Descrição:

Fotografias:

Atividade 3:

Descrição:

Fotografias:

15. Outros aspetos de realce da horta:

Consideramos importante demonstrar, que mesmo num pequeno terraço ou varanda podemos ter uma horta em vasos e produzir alguns alimentos saudáveis para uma pequena família.

15.1. Link para a página da horta:

Coordenação

Programa Eco-EscolasAssociação Bandeira Azul de Ambiente e EducaçãoAgrobio

Parceiros

Aromáticas Vivas