Hortas Bio nas Eco-Escolas

Edição 2021/22

Infantário Primaveras (Funchal)

A Nossa Horta Bio

Horta pequena (até 50m²)

horta em janeiro

As crianças a deitar as ervas no deposito de compostagem

Recolha das ervas aromáticas que estão boas para consumo

Retirar as ervas daninhas da horta, para depois cultivar

horta em março

As crianças a fazerem as primeiras plantações de alfacehttps://ecoescolas.abae.pt/plataforma/index.php?p=activities&s=hortasbio&u=works#tab1_3

As crianças a fazerem as primeiras plantações

Escavando para depois colocar as sementes

horta em maio

Entrega das alfaces colhidas na cozinha da escola

Registo na capa, do que foi colhido na horta.

Registo na capa, do que foi realizado na horta.

saber mais sobre a nossa horta bio

desenho/croqui da horta

questionário

1. Há quanto tempo existe uma horta na escola?

6 anos

2. Área aproximada da horta (m²):

12 m2

3. Quem trata da horta?

3.1. N.º de professores envolvidos:

3.2. Disciplinas que mais participam na dinâmica da horta:

3.3. N.º de alunos envolvidos:

130

3.4. N.º de funcionários da Escola envolvidos:

4. As famílias são envolvidas?

Sim
Não

4.1. Como e com que frequência?

5. Apresentar exemplos do impacto da horta na comunidade e nos alunos:

Muitas crianças como gostam de explorar a horta da escola, depois pedem em casa para ter uma horta e os pais são assim sensibilizados pelos filhos a ter uma pequena horta em casa.

6. Como é organizada a manutenção da horta e a repartição de tarefas?

Na nossa escola continuamos com o chamado “Dia da Galocha”, cada sala fica responsável uma vez por semana de realizar a manutenção da horta, (regam, tiram as ervas, colhem e semeiam).
Fazem o registo das tarefas realizadas no calendádio da horta que foi construido para registar as tarefas realizadas me cada dia.

7. Como é feita a preparação do solo?

As crianças e os adultos tiram as ervas, colocam o adubo natural dos animais que temos no infantário, nomeadamente dos coelhos.

8. É feita compostagem?

Sim
Não

8.1. Se sim, como e com que materiais?

A compostagem é realizada com as folhas caidas das árvores existentes na escola, pois somos um inantário que tem muitas árvores e muita zona com jardim também são utilizados os restos de relva.

9. Quais as culturas / consociações instaladas?

As culturas são feitas dependendo da época do ano, por norma, temos couves, alfaces, nabos, beterrabas e cenouras.

9.1. Quantidade (kg) aproximada de produtos produzidos:

Entre os 10 e os 20 kg

9.2. Qual o destino dado aos produtos da horta?

Consumo para a alimentação na escola.

11. É feita recolha da água da chuva?

Sim
Não

11.1. Como é feita a gestão da rega?

O infantário tem um sistema de rega gota a gota e que é só ligado nas horas mais tardias de modo a poupar mais água. E as crianças utilizam os regadores para regar as plantas.

12. Monitorização de pragas e doenças:

12.1. É feita monitorização de pragas e doenças? Como e com que frequência?

Deitamos cascas de ovos para evitar as pragas

12.2. Houve ataques de pragas e/ou doenças?

Sim
Não

12.3. Se sim, quais e como foram combatidas?

13. Existem animais de criação ligados à horta?

Sim
Não

13.1. Se sim, que espécies?

Coelhos

14. Assinale outras atividades que se realizam em torno da horta:

Feira na escola

Feira na comunidade

Confecção de sopas e outros pratos

Concursos

Aulas na horta

Outra

Outra, qual?

14.1. Das que assinalou, descreva até três que considera mais significativas, referindo para cada uma o número de vezes que se realizou durante o ano, número de pessoas envolvidas, tipo de participação dos alunos, impacto na comunidade e outros aspetos relevantes:

Atividade 1:

Descrição:

Realização do calendário da horta:
Todas as salas do infantário são envolvidas, e cada sala fica responsável pela manutenção da horta.
As crianças, colhem e levam os produtos colhidos até a cozinha, que depois são confecionados pelas cozinheiras e as crianças comem esses alimentos.
Depois fazem o registo do que realizaram na capa de registo da horta.

Fotografias: