Hortas Bio nas Eco-Escolas

Edição 2021/22

Casa da Criança de Pombal (Santa Casa da Misericórdia de Pombal) (Pombal)

A Nossa Horta Bio

Horta pequena (até 50m²)

horta em janeiro

O Miguel ajeitar a terra com o sacho para pudermos plantar.
E a primeira planta foi colocada na terra!
Agora é a vez da couve roxa!
E até os meninos da sala dos 2 anos foram plantar favas!
E aqui está a nossa horta! Juntos retirámos as ervas daninhas e depois de remexida e limpa a terra, cultivámos favas, couve roxa, ervilhas, cebolas.

horta em março

Fomos ver a nossa horta! As ervilhas e as couves estão enormes!

horta em maio

Os meninos da sala dos 4 anos foram apanhar as alfaces.
E foram regar as que ainda não estavam boas para apanhar!
E plantaram morangueiros!
E os meninos da sala dos 2 anos descascaram as ervilhas!

saber mais sobre a nossa horta bio

desenho/croqui da horta

questionário

1. Há quanto tempo existe uma horta na escola?

5

2. Área aproximada da horta (m²):

20

3. Quem trata da horta?

3.1. N.º de professores envolvidos:

6

3.2. Disciplinas que mais participam na dinâmica da horta:

Não se aplica

3.3. N.º de alunos envolvidos:

132

3.4. N.º de funcionários da Escola envolvidos:

8

4. As famílias são envolvidas?

4.1. Como e com que frequência?

As famílias são envolvidas na horta, fornecendo as sementes . Este ano um dos pais ofereceu um reservatório para apanhar a água da chuva, que serve para regar a horta.

5. Apresentar exemplos do impacto da horta na comunidade e nos alunos:

Os nossos produtos são utilizados na confeção dos pratos. As crianças adoram ir apanhar os legumes e frutos à horta e irem entregar na cozinha. As crianças também adoram partilhar conhecimentos com as suas famílias!

6. Como é organizada a manutenção da horta e a repartição de tarefas?

No inicio do ano letivo faz se uma escala, com todas as salas. Nessa escala, estão comtempladas o semear, regar, tratar, apanhar as ervas daninhas , apanhar os legumes e frutos.

7. Como é feita a preparação do solo?

Após as férias o jardineiro prepara o solo. Quando as crianças regressam, começamos a semear. As crianças que entram de novo são incluídas em todo o processo da horta. As famílias também são convidadas a participar.

8. É feita compostagem?

8.1. Se sim, como e com que materiais?

A compostagem é feita num compustor que existe ao pé da horta e com os restos que vem da cozinha: cascas de batata, cascas de fruta, etç

9. Quais as culturas / consociações instaladas?

Couve roxa, couve caldo verde, tomate, beterraba, curgete, cebolas, feijão verde, alfaces, morangos, ervilhas, favas.

9.1. Quantidade (kg) aproximada de produtos produzidos:

No total, mais ou menos 50kg.

9.2. Qual o destino dado aos produtos da horta?

Os produtos colhidos na horta são usados na nossa cozinha.

11. É feita recolha da água da chuva?

11.1. Como é feita a gestão da rega?

Há uma escala. A rega, normalmente, é realizada pela sala dos 5 anos.

12. Monitorização de pragas e doenças:

12.1. É feita monitorização de pragas e doenças? Como e com que frequência?

Não costumamos ter pragas. Só caracóis que são apanhados pelas crianças.

12.2. Houve ataques de pragas e/ou doenças?

12.3. Se sim, quais e como foram combatidas?

13. Existem animais de criação ligados à horta?

13.1. Se sim, que espécies?

14. Assinale outras atividades que se realizam em torno da horta:

Feira na escola
Feira na comunidade
Confecção de sopas e outros pratos
Concursos
Aulas na horta
Outra

Outra, qual?

14.1. Das que assinalou, descreva até três que considera mais significativas, referindo para cada uma o número de vezes que se realizou durante o ano, número de pessoas envolvidas, tipo de participação dos alunos, impacto na comunidade e outros aspetos relevantes:

Atividade 1:

Descrição:

Os produtos da nossa horta, são utilizados na confeção de sopas, saladas e alguns acompanhamentos. As crianças adoram ir colher os legumes e depois ir levar à cozinha.
Nesta atividade especifica, os meninos da sala dos 2 anos apanharam as ervilhas, descascaram e depois foram levar à cozinha. As ervilhas foram utilizadas para a sopa de ervilhas e arroz de legumes.. Os pais ficam satisfeitos de as crianças comerem produtos da horta.

Fotografias:

Atividade 2:

Descrição:

Fotografias:

Atividade 3:

Descrição:

Fotografias:

15. Outros aspetos de realce da horta:

É uma horta não muito grande, mas as crianças participam ativamente em tudo. Semear, regar, escolha de plantas e sementes.. Ir levar à cozinha. Este ano a novidade é um depósito grande para recolher a água da chuva (tínhamos um bidon)..Ligamos uma mangueira ao bidon e as crianças regam.

15.1. Link para a página da horta:

https://l.facebook.com/l.php?u=http%3A%2F%2Fwww.scmpombal.pt%2F%3Ffbclid%3DIwAR0D3MAWx7x1K30EjDWd3IrwtTBHQWX_YDTS_rkB-RDfzq0OqNxBUd8QaFY&h=AT05elHTNLzGeVHaBwMdMhhyUavvd4gpHnLBY1bTv9Cm8Zy6nFdH97wScq9aaperg9EjpQzFlqxjJieJrLVamKESDyFC2fwBUZSnyrQTyQS_J_E1Eu5V

Coordenação

Programa Eco-EscolasAssociação Bandeira Azul de Ambiente e EducaçãoAgrobio

Parceiros

Aromáticas Vivas