Hortas Bio nas Eco-Escolas

Edição 2021/22

Escola EB1/PE da Camacha (Santa Cruz)

A Nossa Horta Bio

Horta pequena (até 50m²)

horta em janeiro

utilização do composto foi utilizado o composto produzido com os restos da nossa cantina como adubo.
plantação de couves
plantação de batatas
plantação de milho
plantação de cebolinho
plantação de favas

horta em março

Rega da horta realizada pelos alunos do 1.º ano
Rega da horta realizada pelos alunos do 1.º ano
colheita de ervas aromáticas
Colheita de ervas aromáticas
Crescimento das favas
Crescimento das couves

horta em maio

Plantação de favas
Plantação de alho frances
Plantação de couves
Plantação de milho
Plantação de cenouras
Plantação de tomates

saber mais sobre a nossa horta bio

desenho/croqui da horta

questionário

1. Há quanto tempo existe uma horta na escola?

Há dois anos

2. Área aproximada da horta (m²):

14m2

3. Quem trata da horta?

3.1. N.º de professores envolvidos:

1

3.2. Disciplinas que mais participam na dinâmica da horta:

AEC- Atividade de enriquecimento curricular

3.3. N.º de alunos envolvidos:

63

3.4. N.º de funcionários da Escola envolvidos:

5

4. As famílias são envolvidas?

4.1. Como e com que frequência?

5. Apresentar exemplos do impacto da horta na comunidade e nos alunos:

A horta tem um impacto importante nos alunos que desta forma participam ativamente no cultivo da horta e são responsáveis pelos espaços exteriores da escola. No final, podem usufruir dos produtos cultivados.

6. Como é organizada a manutenção da horta e a repartição de tarefas?

A manutenção da horta é feita consoante a disponibilidade da profesora coordenadora.

7. Como é feita a preparação do solo?

A primeira limpeza do terreno foi feita pela equipa de jardinagem da Câmara Municipal de Santa Cruz, pois o espaço era um jardim com muitas raízes e foi necessário a utilização da máquinas.

8. É feita compostagem?

8.1. Se sim, como e com que materiais?

O composto é feito com materiais secos do jardim, os restos alimentares (cascas dos alimentos) da cozinha e a borra de café do restaurante vizinho da escola.

9. Quais as culturas / consociações instaladas?

Temos plantado no horta: alfaces, tomates, cenouras, couves, batata, milho, alho francês favas, couve repolho, bróculos, nabiças e abóboras

9.1. Quantidade (kg) aproximada de produtos produzidos:

As quantidades são pouco significativas pois o espaço não é muito grande.

9.2. Qual o destino dado aos produtos da horta?

O destino é a cozinha da escola

11. É feita recolha da água da chuva?

11.1. Como é feita a gestão da rega?

A rega é feita diariamente pelas funcionárias e semanalmente pelos alunos

12. Monitorização de pragas e doenças:

12.1. É feita monitorização de pragas e doenças? Como e com que frequência?

Sim ,semanalmente quando é feita a rega

12.2. Houve ataques de pragas e/ou doenças?

12.3. Se sim, quais e como foram combatidas?

Tivemos piolhos nas favas. Foi utilizado a água com sabão azul

13. Existem animais de criação ligados à horta?

13.1. Se sim, que espécies?

14. Assinale outras atividades que se realizam em torno da horta:

Feira na escola
Feira na comunidade
Confecção de sopas e outros pratos
Concursos
Aulas na horta
Outra

Outra, qual?

14.1. Das que assinalou, descreva até três que considera mais significativas, referindo para cada uma o número de vezes que se realizou durante o ano, número de pessoas envolvidas, tipo de participação dos alunos, impacto na comunidade e outros aspetos relevantes:

Atividade 1:

Descrição:

Confecionamos lanches com as alfaces para os alunos da cresce ( 25) e sopa para todos aos alunos (150) e arroz com couves para os alunos do 4.º ano. (21).

Fotografias:

Atividade 2:

Descrição:

Fotografias:

Atividade 3:

Descrição:

Fotografias:

15. Outros aspetos de realce da horta:

15.1. Link para a página da horta:

Coordenação

Programa Eco-EscolasAssociação Bandeira Azul de Ambiente e EducaçãoAgrobio

Parceiros

Aromáticas Vivas