Hortas Bio nas Eco-Escolas

Edição 2021/22

Instituto Español "Giner de los Ríos" (Oeiras)

A Nossa Horta Bio

Horta pequena (até 50m²)

horta em janeiro

Começamos do zero
Terreno limpo
Nosso horto
As primeiras alfaces
Cultivo acolchoado

horta em março

Nossa horta cresce. Nova plantaçao
os primeros frutos
crescimento das nossas colheitas
crescimento das nossas colheitas
Depois de regar

horta em maio

cebolinho
menta

saber mais sobre a nossa horta bio

questionário

1. Há quanto tempo existe uma horta na escola?

Projeto novo da escola

2. Área aproximada da horta (m²):

3m x 1m

3. Quem trata da horta?

3.1. N.º de professores envolvidos:

2

3.2. Disciplinas que mais participam na dinâmica da horta:

biologia e Cultura Científica

3.3. N.º de alunos envolvidos:

Por agora 3

3.4. N.º de funcionários da Escola envolvidos:

0

4. As famílias são envolvidas?

4.1. Como e com que frequência?

5. Apresentar exemplos do impacto da horta na comunidade e nos alunos:

A ideia é envolver aos alunos aos poucos e, também aumentar a área de cultivo.
Os alunos do ciclo primario já demostraram curiosidade por a horta. Esperamos, com o tempo, mostrar-lhes o crescimento das plantas, como gerir uma horta de forma biológica e todo o que isso implica.

6. Como é organizada a manutenção da horta e a repartição de tarefas?

As três alunas implicadas tratam da horta na companhia das professoras.Tratando da preparação do solo, a plantação, a rega e a investigação. As cinco aprendemos juntas.

7. Como é feita a preparação do solo?

Foi remexida um bocado a terra, não mais de 10cm de profundidades, para não matar os componentes enriquecedores

8. É feita compostagem?

8.1. Se sim, como e com que materiais?

9. Quais as culturas / consociações instaladas?

ainda só plantamos alfaces ás quais queremos juntar cebolinho para assim equilibrar os nutrientes do solo

9.1. Quantidade (kg) aproximada de produtos produzidos:

9.2. Qual o destino dado aos produtos da horta?

10. Apresentar um desenho/croqui da horta:

11. É feita recolha da água da chuva?

11.1. Como é feita a gestão da rega?

a rega é feita com uma mangueira com agua duma torneira perto da horta. Regamos cada semana

12. Monitorização de pragas e doenças:

12.1. É feita monitorização de pragas e doenças? Como e com que frequência?

Não, como ainda começamos não temos pragas

12.2. Houve ataques de pragas e/ou doenças?

12.3. Se sim, quais e como foram combatidas?

13. Existem animais de criação ligados à horta?

13.1. Se sim, que espécies?

14. Assinale outras atividades que se realizam em torno da horta:

Feira na escola
Feira na comunidade
Confecção de sopas e outros pratos
Concursos
Aulas na horta
Outra

Outra, qual?

14.1. Das que assinalou, descreva até três que considera mais significativas, referindo para cada uma o número de vezes que se realizou durante o ano, número de pessoas envolvidas, tipo de participação dos alunos, impacto na comunidade e outros aspetos relevantes:

Atividade 1:

Descrição:

Fotografias:

Atividade 2:

Descrição:

Fotografias:

Atividade 3:

Descrição:

Fotografias:

15. Outros aspetos de realce da horta:

Todos os nossos cultivos têm um acolchado feito com plantas aproveitadas do próprio terreno, para manter a humidade da terra.

O facto de que estamos agora a começar a nossa horta, limita o número de atividades que se realizam nela. Mas num futuro próximo, queremos vir a fazer atividades nela com as crianças de várias idades. Envolvendo, especialmente, as mais pequenas para aprenderem mais sobre o crescimento das plantas, como cuidar delas e como servem para ter uma alimentação saudável

15.1. Link para a página da horta:

Em breve no Instagram da escola: instagram.com/ielginerlisboa

Coordenação

Programa Eco-EscolasAssociação Bandeira Azul de Ambiente e EducaçãoAgrobio

Parceiros

Aromáticas Vivas