Hortas Bio nas Eco-Escolas
Edição 2021/22
Escola EB1 de S. Caetano Nº 2 e JI de S. Caetano (Gondomar)
A Nossa Horta Bio
Horta pequena (até 50m²)
saber mais sobre a nossa horta bio
questionário
1. Há quanto tempo existe uma horta na escola?
2. Área aproximada da horta (m²):
3. Quem trata da horta?
3.1. N.º de professores envolvidos:
3.2. Disciplinas que mais participam na dinâmica da horta:
3.3. N.º de alunos envolvidos:
3.4. N.º de funcionários da Escola envolvidos:
4. As famílias são envolvidas?
4.1. Como e com que frequência?
5. Apresentar exemplos do impacto da horta na comunidade e nos alunos:
-Conhecimento de maior variedade de legumes e frutos
-Conhecimento do valor nutricional dos produtos da terra obtidos
-Conhecimento e desenvolvimento de responsabilidade pela qualidade do espaço verde.
6. Como é organizada a manutenção da horta e a repartição de tarefas?
-Pares de ajuda ativos diariamente, rotativos semanalmente
-Dias semanais específicas para cada turma
-Tabelas de registo e placard ecoescolas
7. Como é feita a preparação do solo?
8. É feita compostagem?
8.1. Se sim, como e com que materiais?
9. Quais as culturas / consociações instaladas?
9.1. Quantidade (kg) aproximada de produtos produzidos:
9.2. Qual o destino dado aos produtos da horta?
10. Apresentar um desenho/croqui da horta:
11. É feita recolha da água da chuva?
11.1. Como é feita a gestão da rega?
12. Monitorização de pragas e doenças:
12.1. É feita monitorização de pragas e doenças? Como e com que frequência?
12.2. Houve ataques de pragas e/ou doenças?
12.3. Se sim, quais e como foram combatidas?
13. Existem animais de criação ligados à horta?
13.1. Se sim, que espécies?
14. Assinale outras atividades que se realizam em torno da horta:
Outra, qual?
14.1. Das que assinalou, descreva até três que considera mais significativas, referindo para cada uma o número de vezes que se realizou durante o ano, número de pessoas envolvidas, tipo de participação dos alunos, impacto na comunidade e outros aspetos relevantes:
Atividade 1:
Descrição:
As festividades como as das Estações do Ano, Natal, são sempre motivação para feiras onde os produtos da horta são relevadas.
Associam-se dinâmicas de rentabilização e transformação de resíduos de forma criativa e responsável ao nível cívico.
Fotografias:
Atividade 2:
Descrição:
No desenvolvimento da educação para a saúde realizam-se semanalmente confeções culinárias. Estas são enriquecidas com explorações de outras áreas (linguagem, matemática,...).
A alimentação saudável é uma prioridade constante em articulação com o envolvimento parental.
Fotografias:
Atividade 3:
Descrição:
Enquadrado no desenvolvimento do currículo escolar e orientações curriculares da educação pré-escolar, desenvolvem-se vários momentos de aprendizagem cooperada, especialmente decorrentes de trabalho de projeto de investigação, que muitas vezes origina novos projetos de produção e até intervenção na comunidade.
Fotografias:
15. Outros aspetos de realce da horta:
-Qualificação do ambiente envolvente
-Desenvolvimento do poder de observação e saberes ao nível agrícola (instrumentos, processos, épocas,...)
15.1. Link para a página da horta:
Coordenação
Parceiros
