Plantas Companheiras

Ano de Escolaridade:
Pré-escolar

N.º de participantes:
6

Fotografia da vista geral do jogo:

Registo Fotográfico de cada um dos pares de plantas escolhidos:

Indique, para cada par, uma breve explicação da vantagem dessa consociação:
A consociação de:
batata com feijão e beringela com feijão, em filas alternadas, repele o escaravelho da batata;
cenoura com ervilha e cenoura com alecrim, repele a mosca da cenoura;
couve com tomilho, repele a mosca da couve;
tomate e cravo-de-tunes, repele a mosca branca das estufas.

Memória Descritiva:
A partir da ideia de plantar legumes na horta e ao verificarmos que algumas plantas como a cidreira cresceram nesse espaço, surgiu a questão - o que vamos fazer?
Os elementos do grupo deram várias ideias e decidimos pesquisar sobre agricultura biológica. Utilizou-se o computador, com recurso à internet, a apresentações da educadora e consultámos livros.
Propus ao grupo a realização do jogo com algumas das espécies que pretendiam ter na horta.
Para a execução, foram utilizadas as caixas de cartão que transportam os pacotes do leite escolar e após experienciar, decidiu-se optar pelo desenho com marcadores e lápis de cor e de cera.