Plantas Companheiras

Ano de Escolaridade:
Pré, 1º e 3º ano de escolaridade

N.º de participantes:
4

Fotografia da vista geral do jogo:

Registo Fotográfico de cada um dos pares de plantas escolhidos:

Indique, para cada par, uma breve explicação da vantagem dessa consociação:
Milho e Feijão- Repele as cigarrinhas do Milho
Rabanete e Espinafre- Repele as pragas do mildio dos Espinafres
Couve-flor e Zinia- O netar das Zinias atraem as joaninhas que ajudam a proteger a Couve-flor
Tomate e Repolho- Repele as larvas do Repolho
Cenoura e Alecrim- Repele a mosca da Cenoura
Melão e cebola- Evita o fusário no melão

Memória Descritiva:
Descrição do trabalho de Matilde Fernandes
1º-Pesquisou no gogle nomes de plantas companheiras
2º - Analisou os efeitos que se iam obter em fazer estas consociações
3º - Selecionou seis pares de plantas companheiras e trabalhou sobre elas
Elaboração do trabalho:
1º - Mediu um quadrado 6x6 num cartão dos cereais e recortou
2º - A Matilde Fernandes utilizou esse quadrado como molde e desenhou mais 11 quadrados e recortou.
3º - Depois de fazer os desenhos pintou
4º- Escreveu os nomes das plantas e os seus efeitos benéficos resultado destas consociações
5º - As peças foram plastificadas
6º - Este trabalho foi acompanhado em casa, com a ajuda dos pais elaborou uma caixa para o jogo