As Nossas Hortas Bio

Edição 2020/21

Escola EB1/JI Serpente (Vila Nova de Gaia)

A Nossa Horta Bio

Horta pequena (até 50m²)

horta em janeiro

Plantação de outras plantas para embelezar os espaços exteriores

horta em março

Limpeza da horta após regresso do confinamento. Verificação das plantas que cresceram ou não.

Verificação da existência de infestações.

horta em maio

Depois dos fortes ventos e tempestades do mês de abril, a nossa horta sofreu danos tendo sido arrancada a proteção superior que a protegia . Assim tivemos de recomeçar a plantação dentro das nossas salas começando pelos feijões.

A identificação dos feijoeiros plantados.

A plantação dos feijoeiros tratados na sala de aula.

Os feijoeiros de cada um e a aula exterior sobre a composição das plantas.

saber mais sobre a nossa horta bio

questionário

1. Há quanto tempo existe uma horta na escola?

Há mais de 3 anos.

2. Área aproximada da horta (m²):

3. Quem trata da horta?

3.1. N.º de professores envolvidos:

3.2. Disciplinas que mais participam na dinâmica da horta:

Estudo do meio e cidadania

3.3. N.º de alunos envolvidos:

117

3.4. N.º de funcionários da Escola envolvidos:

4. As famílias são envolvidas?

Sim
Não

4.1. Como e com que frequência?

Devido à situação pandémica, as famílias não podem ter entrada no recinto escolar.

5. Apresentar exemplos do impacto da horta na comunidade e nos alunos:

Proporciona uma aprendizagem mais direta e apelativa.
Aumenta a responsabilidade dos alunos que sentem a responsabilidade de cumprir no seu mês.
Melhora a auto-estima de cada aluno que sentem que pertencem à comunidade escolar e que a sua participação é importante.

6. Como é organizada a manutenção da horta e a repartição de tarefas?

A manutenção é realizada mensalmente por cada turma.

7. Como é feita a preparação do solo?

Com a ajuda das assistentes operacionais, assistidas pelos alunos.

8. É feita compostagem?

Sim
Não

8.1. Se sim, como e com que materiais?

9. Quais as culturas / consociações instaladas?

Alfaces, couves, batata, feijão.

10. Apresentar um desenho/croqui da horta:

11. É feita recolha da água da chuva?

Sim
Não

11.1. Como é feita a gestão da rega?

É da responsabilidade da turma no seu mês.

12. Monitorização de pragas e doenças:

12.1. É feita monitorização de pragas e doenças? Como e com que frequência?

Com a ajuda das assistentes operacionais. Semanalmente com a ajuda dos alunos da turma destacados no seu mês.

12.2. Houve ataques de pragas e/ou doenças?

Sim
Não

12.3. Se sim, quais e como foram combatidas?

13. Existem animais de criação ligados à horta?

Sim
Não

13.1. Se sim, que espécies?

14. Assinale outras atividades que se realizam em torno da horta:

Feira na escola

Feira na comunidade

Confecção de sopas e outros pratos

Concursos

Aulas na horta

Outra

Outra, qual?

14.1. Das que assinalou, descreva até três que considera mais significativas, referindo para cada uma o número de vezes que se realizou durante o ano, número de pessoas envolvidas, tipo de participação dos alunos, impacto na comunidade e outros aspetos relevantes:

Atividade 1:

Descrição:

Aula na horta: como preparar a terra? Como plantar a batata ou outras espécies? Que espécies de plantas autóctones podemos encontrar perto da escola, como se chamam e como são suas folhas?

Fotografias: