As Nossas Hortas Bio

Edição 2020/21

Colégio da Imaculada Conceição (Viseu)

A Nossa Horta Bio

Horta grande (superior a 50m²)

horta em janeiro

Realização da compostagem, através da recolha de folhas na área envolvente da horta.

Entrega dos produtos hortícolas recolhidos na horta para a confeção de refeições na cantina do Colégio.

Depois da a germinação em laboratório de lentilhas e os feijões a turma do 3º ano fez a sua transplantação para a terra.

Poda de arbustos e realização de compostagem dos ramos que cortados. Limpeza do terreno, extração de algumas ervas daninhas que teimam em nascer no nosso terreno.

Na Horta Pedagógica o 1ºA aprendeu o que é uma vagem e o que guarda tão bem no seu interior. Sentados em roda, aprenderam a debulhar feijão.

Os alunos transplantaram hortícolas, já germinadas, para a horta e exploraram os seus componentes e perceberam a importância do uso das estacas na atividade.

horta em março

A aumentar a área de plantação. Limpeza do terreno e preparação para plantar

Os alunos a procederem à plantação de legumes (alfaces e cebolas)

O que a horta nos deu para cozinhar nas nossas casas e cozinha do Colégio.

Manutenção e limpeza do terreno envolvente à horta com recolha de folhas para a compostagem.

Processo de embelezamento da área envolvente da horta com canteiros de materiais reciclados com a plantação de suculentas.

horta em maio

A incentivar mais alunos a participar mostrando os legumes que colhemos na nossa horta. Legumes que levamos para as nossas saladas em casa.

Nada cresce sem água, carinho e dedicação dos nossos alunos.

Delimitação dos espaços agrícolas, reutilizando de garrafas de plástico.

Visita à horta com alunos menos envolvidos na plantação para consciencialização ambiental.

saber mais sobre a nossa horta bio

desenho/croqui da horta

questionário

1. Há quanto tempo existe uma horta na escola?

Iniciou-se o presente ano letivo 2020/2021

2. Área aproximada da horta (m²):

Cerca de 100m2

3. Quem trata da horta?

3.1. N.º de professores envolvidos:

3.2. Disciplinas que mais participam na dinâmica da horta:

1º ciclo

3.3. N.º de alunos envolvidos:

105

3.4. N.º de funcionários da Escola envolvidos:

4. As famílias são envolvidas?

Sim
Não

4.1. Como e com que frequência?

Há sexta-feira cada turma do 1ºciclo vai para a horta e desenvolve atividades previamente planeadas durante uma hora.

5. Apresentar exemplos do impacto da horta na comunidade e nos alunos:

É da atividade que os alunos mais gostam, ficam sempre ansiosos por ir para a horta.
Fazem a sementeira, preparam o terreno e plantam os produtos. Alguns dos produtos hortícolas são utilizados para a cantina da escola ou para a refeição das famílias, pois vários alunos contribuem com sementes.

6. Como é organizada a manutenção da horta e a repartição de tarefas?

Todas as sextas cada turma, durante uma hora, faz sementeira, limpeza do terreno, plantação de plantas, compostagem, recuperação de pneus para floreiras, com suculentas oferecidas por EE para embelezar o espaço. Pretende-se que seja criado um cantinho das ervas aromáticas. São podadas as árvores (diospireiro, limoeiros, canavial, chuchus, etc) e arbustos do espaço envolvente da horta.

7. Como é feita a preparação do solo?

A Associação de Pais deu ao Colégio sacos de fertilizante natural que é utilizado para fertilização do terreno. A limpeza e preparação do terreno é feito pela docente previamente à chegada dos alunos, com ferramentas simples do colégio e tem a colaboração do senhor que faz a manutenção do espaço exterior.

8. É feita compostagem?

Sim
Não

8.1. Se sim, como e com que materiais?

Temos 2 compostores pequenos. Folhas que se apanham no espaço exterior e ervas daninhas, e cascas de fruta e batata da cantina.

9. Quais as culturas / consociações instaladas?

As culturas plantadas são ervilhas, beterrabas, alhos, couves, courgettes. Antes do confinamento estava a ser preparado o Cantinho das ervas aromáticas.
Plantação de suculentas de várias espécies para embelezar e que não precisam de grande manutenção.

11. É feita recolha da água da chuva?

Sim
Não

11.1. Como é feita a gestão da rega?

A rega é feita com recurso reservatório de água da chuva e ligamos uma mangueira.

12. Monitorização de pragas e doenças:

12.1. É feita monitorização de pragas e doenças? Como e com que frequência?

Não temos tido pragas nem doenças na horta.

12.2. Houve ataques de pragas e/ou doenças?

Sim
Não

12.3. Se sim, quais e como foram combatidas?

13. Existem animais de criação ligados à horta?

Sim
Não

13.1. Se sim, que espécies?

14. Assinale outras atividades que se realizam em torno da horta:

Feira na escola

Feira na comunidade

Confecção de sopas e outros pratos

Concursos

Aulas na horta

Outra

Outra, qual?

14.1. Das que assinalou, descreva até três que considera mais significativas, referindo para cada uma o número de vezes que se realizou durante o ano, número de pessoas envolvidas, tipo de participação dos alunos, impacto na comunidade e outros aspetos relevantes:

Atividade 1:

Descrição:

Os alunos plantam, regam, fazem a manutenção do terreno e colhem os legumes que depois são utilizados na suas saladas em casa e na confeção das saladas no refeitório do colégio. Esta atividade é feita sempre que os legumes podem ser colhidos. A última atividade foi no dia Eco-Escola, 4 de junho, onde fizemos uma salada mediterrânea num almoço temático "Dieta Mediterrânica". Esta atividade é de grande agrado aos alunos e famílias que dão um feedback muito positivo e de incentivo.

Fotografias:

Atividade 2:

Descrição:

No dia do Eco-Escolas, 4 de junho 2021, promovemos aulas na horta articulando os conteúdos de geografia. Também ao longo do ano todos os alunos do 1º ciclo têm uma vez por semana uma aula na horta. É uma atividade sempre com um balanço positivo e referida pelos pais para manter.

Fotografias: