As Nossas Hortas Bio

Edição 2020/21

Escola EB 2,3/S Dr. Daniel de Matos (Vila Nova de Poiares)

A Nossa Horta Bio

Horta pequena (até 50m²)

horta em janeiro

No âmbito das ações concretizadas na Semana da Floresta Autóctone (20 a 23 de novembro) foram plantados 10 exemplares de árvores e arbustos autóctones pelas turmas do 5º, 6º e 8º ano.

Plantação de Alfarrobeira pela turma A do 5º ano.

Plantação de Loureiro pela turma D do 6º ano.

horta em maio

Recuperação do Jardim das Aromáticas (abril de 2021). O confinamento, imposto pela pandemia Covid19, levou a que este espaço tivesse de ser recuperado no regresso às aulas presenciais pelos alunos da turma C do 5º ano.

Recuperação do Jardim das Aromáticas (abril de 2021).Os alunos são "convidados" a plantarem e acompanharem o desenvolvimento de plantas aromáticas da região. O trabalho desenvolvido pelos alunos (5C) foi no âmbito do seu projeto DAC.

Recuperação do Jardim das Aromáticas (abril de 2021).

Recuperação do Jardim das Aromáticas (maio de 2021). Limpeza do espaço envolvente do Jardim das Aromáticas.

Recuperação do Jardim das Aromáticas (maio de 2021).

saber mais sobre a nossa horta bio

desenho/croqui da horta

questionário

1. Há quanto tempo existe uma horta na escola?

A horta pedagógica da nossa escola foi inaugurada em 2017 e está consociada com a Floresta Pedagógica de Poiares, que consiste num arboreto com espécies indígenas da nossa flora nacional. Tem assim a idade de 4 anos.

2. Área aproximada da horta (m²):

50 metros quadrados.

3. Quem trata da horta?

3.1. N.º de professores envolvidos:

3.2. Disciplinas que mais participam na dinâmica da horta:

Projetos DAC - Domínios de Autonomia Curricular; Cidadania e Desenvolvimento; Ciências Naturais.

3.3. N.º de alunos envolvidos:

100

3.4. N.º de funcionários da Escola envolvidos:

4. As famílias são envolvidas?

Sim
Não

4.1. Como e com que frequência?

5. Apresentar exemplos do impacto da horta na comunidade e nos alunos:

A horta pedagógica tem como objetivo principal uma abordagem à agricultura sustentável, estando baseada nos princípios da agricultura biológica e da agricultura agroflorestal. Neste espaço os alunos aprendem como semear e plantar hortícolas e leguminosas, quando e o quê plantar, desde pequenos arbustos a ervas aromáticas, como tratar e colher, como consociar plantas de forma a melhorarem-se simbioticamente, tornando a horta mais saudável e resiliente aos fenómenos hídricos e patológicos.
No presente ano letivo, devido à pandemia e ao fato de não ter sido criado o Clube Eco, as ações centram-se na plantação e manutenção de árvores e arbustos na Floresta Pedagógica e à reabilitação do Jardim da Luísa (plantas aromáticas)..

6. Como é organizada a manutenção da horta e a repartição de tarefas?

As ações a realizar (plantação e manutenção de arbustos e árvores autóctones e plantas aromáticas) concretizam-se no âmbito dos projetos DAC e na comemoração de datas específicas (semana da floresta autóctone e outras).

7. Como é feita a preparação do solo?

Sempre que necessário a fertilização do solo é feita a partir da compostagem dos resíduos vegetais que resultam da limpeza dos espaços verdes da escola.

8. É feita compostagem?

Sim
Não

8.1. Se sim, como e com que materiais?

Os resíduos vegetais são acondicionados em duas caixas de compostagem e posteriormente utilizados como fertilizante.

9. Quais as culturas / consociações instaladas?

Árvores e arbustos autóctones e plantas aromáticas.

11. É feita recolha da água da chuva?

Sim
Não

11.1. Como é feita a gestão da rega?

Estão instalados quatros depósitos de recolha de águas pluviais. A água recolhida é utilizada na rega sempre que necessário.

12. Monitorização de pragas e doenças:

12.1. É feita monitorização de pragas e doenças? Como e com que frequência?

Não.

12.2. Houve ataques de pragas e/ou doenças?

Sim
Não

12.3. Se sim, quais e como foram combatidas?

13. Existem animais de criação ligados à horta?

Sim
Não

13.1. Se sim, que espécies?

14. Assinale outras atividades que se realizam em torno da horta:

Feira na escola

Feira na comunidade

Confecção de sopas e outros pratos

Concursos

Aulas na horta

Outra

Outra, qual?

Plantação de árvores e arbustos autóctones.

14.1. Das que assinalou, descreva até três que considera mais significativas, referindo para cada uma o número de vezes que se realizou durante o ano, número de pessoas envolvidas, tipo de participação dos alunos, impacto na comunidade e outros aspetos relevantes:

Atividade 1:

Descrição:

Nos meses de novembro/dezembro (2020) e janeiro/fevereiro (2021) serão plantados pelo menos 20 exemplares de árvores e arbustos autóctones. A plantação de árvores e arbustos será feita pelas turmas do 5º, 6º, 8º e outras na comemoração de datas (semana da floresta autóctone e outras) e na dinamização de projetos DAC. A turma A do 5º ano também se propõem plantar pelo menos 20 metros de uma sebe viva com medronheiro e outros arbustos.

Fotografias: