As Nossas Hortas Bio

Edição 2020/21

Escola Básica e Integrada de Apelação (Loures)

A Nossa Horta Bio

Horta pequena (até 50m²)

horta em janeiro

Começaram a colocar a rede na nossa horta

A horta já tem rede e continuam a crescer as nossas hortícolas

horta em março

A nossa Horta Bio continua crescer mesmo em tempo de Pandemia

horta em maio

No início do 3º período, todos ajudaram na recuperação da nossa Horta Bio, depois de termos estado em casa devido à Pandemia COVID-19

No início do 3º período, a Turma EFA, veio ajudar a mobilizar o solo da Horta Bio, depois de termos estado em casa devido à Pandemia COVID-19

Todas as turmas do 2º ciclo vieram plantar alfaces e couves na Horta.

Todas os alunos quiseram participar na plantação de alfaces.

As turmas EFA e CEF criaram um suporte para ervas aromáticas, que colocaram na nossa Horta.
Estas plantas são utilizadas na preparação de refeições, nas aulas práticas de restauração.

saber mais sobre a nossa horta bio

questionário

1. Há quanto tempo existe uma horta na escola?

A horta foi iniciada no princípio do primeiro período, do ano letivo 2019/20.

2. Área aproximada da horta (m²):

menos 50 m2

3. Quem trata da horta?

3.1. N.º de professores envolvidos:

3.2. Disciplinas que mais participam na dinâmica da horta:

Alunos da Oficina do Ambiente e Ciências Naturais, Matemática, Cidadania e Mundo Atual e Restauração e alunos da turma EFA.

3.3. N.º de alunos envolvidos:

70 alunos (variável ao longo do ano).

3.4. N.º de funcionários da Escola envolvidos:

4. As famílias são envolvidas?

Sim
Não

4.1. Como e com que frequência?

Só em visitas ao espaço.

5. Apresentar exemplos do impacto da horta na comunidade e nos alunos:

- maior sensibilização para o conhecimento das diferentes características do solo;
- sensibilização para a necessidade de disponibilidade de água para o desenvolvimento das
plantas;
- sensibilização para a existência de uma grande diversidade de plantas que podem ser usadas na
alimentação;
- identificação de plantas;
- observação dos diferentes órgãos das plantas utilizadas na alimentação humana;
- perceção das diferentes etapas de crescimento das plantas;
- sensibilização para as atividades e práticas agrícolas;
- sensibilização para a necessidade de preservação do ambiente.

6. Como é organizada a manutenção da horta e a repartição de tarefas?

A manutenção é efetuada, principalmente, pelos alunos e pelo coordenador da Oficina do Ambiente e por alguns assistentes operacionais.
As tarefas também eram repartidas pelos elementos das diferentes turmas, quando se deslocavam à horta.

7. Como é feita a preparação do solo?

A preparação do solo foi realizada de forma manual, com o recurso a enxadas, ancinhos, sachos, pás...

8. É feita compostagem?

Sim
Não

8.1. Se sim, como e com que materiais?

Com os materiais da cantina da escola e da turma de CEF- Empregado de Mesa / Bar

9. Quais as culturas / consociações instaladas?

As culturas instaladas foram principalmente:
- couves (diferentes variedades);
- alfaces (diferentes variedades);
- morangueiro;
- beterraba;
- alho francês,
- cebola;
- salsa, coentros e outras ervas aromáticas.

10. Apresentar um desenho/croqui da horta:

11. É feita recolha da água da chuva?

Sim
Não

11.1. Como é feita a gestão da rega?

12. Monitorização de pragas e doenças:

12.1. É feita monitorização de pragas e doenças? Como e com que frequência?

A monitorização de pragas e doenças foi feita de uma forma direta não se tendo registado o aparecimento de qualquer praga ou doença.

12.2. Houve ataques de pragas e/ou doenças?

Sim
Não

12.3. Se sim, quais e como foram combatidas?

13. Existem animais de criação ligados à horta?

Sim
Não

13.1. Se sim, que espécies?

14. Assinale outras atividades que se realizam em torno da horta:

Feira na escola

Feira na comunidade

Confecção de sopas e outros pratos

Concursos

Aulas na horta

Outra

Outra, qual?

Sementeira de ervas aromáticas para uso culinário no curso CEF- Empregados de mesa/bar

14.1. Das que assinalou, descreva até três que considera mais significativas, referindo para cada uma o número de vezes que se realizou durante o ano, número de pessoas envolvidas, tipo de participação dos alunos, impacto na comunidade e outros aspetos relevantes:

Atividade 1:

Descrição:

Aula prática na Horta Bio com os alunos do 2º ciclo

Fotografias: