As Nossas Hortas Bio

Edição 2020/21

Escola Básica de Afurada de Cima (Vila Nova de Gaia)

A Nossa Horta Bio

Horta pequena (até 50m²)

horta em janeiro

Os alunos, em sala de aula, semearam sementes de girassol e esperaram que germinassem.

Cada aluno plantou o seu pequeno girassol na horta.

horta em março

As nossas ervilhas e favas cresceram bastante!

As nossas couves, beterrabas e cenouras também estão bonitas.

horta em maio

As couves e a s beterrabas cresceram imenso.

Os nossos alunos cuidam muito bem da nossa horta.

saber mais sobre a nossa horta bio

desenho/croqui da horta

questionário

1. Há quanto tempo existe uma horta na escola?

Desde setembro de 2020.

2. Área aproximada da horta (m²):

20 m2

3. Quem trata da horta?

3.1. N.º de professores envolvidos:

3.2. Disciplinas que mais participam na dinâmica da horta:

Área do Conhecimento do Mundo, Estudo do Meio, Cidadania e Desenvolvimento, DAC.

3.3. N.º de alunos envolvidos:

135

3.4. N.º de funcionários da Escola envolvidos:

4. As famílias são envolvidas?

Sim
Não

4.1. Como e com que frequência?

As famílias não podem entrar no recinto escolar devido à situação de pandemia. No entanto, a Associação de Pais doou plantas e sementes para os alunos semearem/plantarem na horta. A Câmara de Gaia forneceu plantas aromáticas.

5. Apresentar exemplos do impacto da horta na comunidade e nos alunos:

Os alunos contactam diretamente com as plantas e a terra.
Desenvolvimento do respeito pela natureza e pelo consumo de produtos da época.
Compreensão do ciclo de vida de algumas espécies vegetais.

6. Como é organizada a manutenção da horta e a repartição de tarefas?

Todos os alunos, professores e funcionarias vão participando na manutenção da horta mediante a disponibilidade e possibilidade.

7. Como é feita a preparação do solo?

Com a ajuda dos professores e auxiliares, foram retiradas as ervas daninhas e a terra foi cavada.

8. É feita compostagem?

Sim
Não

8.1. Se sim, como e com que materiais?

9. Quais as culturas / consociações instaladas?

Legumes (alface, couves, brócolos, beterraba…), morangos e plantas aromáticas.

11. É feita recolha da água da chuva?

Sim
Não

11.1. Como é feita a gestão da rega?

Água da rede pública.

12. Monitorização de pragas e doenças:

12.1. É feita monitorização de pragas e doenças? Como e com que frequência?

Não.

12.2. Houve ataques de pragas e/ou doenças?

Sim
Não

12.3. Se sim, quais e como foram combatidas?

Lagarta da couve.
As couves foram pulverizadas com uma solução à base de sabão natural.

13. Existem animais de criação ligados à horta?

Sim
Não

13.1. Se sim, que espécies?

14. Assinale outras atividades que se realizam em torno da horta:

Feira na escola

Feira na comunidade

Confecção de sopas e outros pratos

Concursos

Aulas na horta

Outra

Outra, qual?

14.1. Das que assinalou, descreva até três que considera mais significativas, referindo para cada uma o número de vezes que se realizou durante o ano, número de pessoas envolvidas, tipo de participação dos alunos, impacto na comunidade e outros aspetos relevantes:

Atividade 1:

Descrição:

Algumas turmas dinamizaram aula práticas na horta. Foi um momento muito entusiasmante para os alunos, professores e auxiliares. As crianças tiveram a oportunidade de plantar couves, repolhos, beterraba e girassóis e observaram os morangueiros, cheiraram as folhas de manjericão e descobriram um trevo de quatro folhas!
Uma aula diferente para sensibilizar os alunos que a vida depende do ambiente e o ambiente depende de todos nós!

Fotografias:

Atividade 2:

Descrição:

Os alunos colheram as alfaces da nossa horta e entregaram-nas à nossa cozinheira que fez uma saborosa salada para o almoço das crianças.

Fotografias:

Atividade 3:

Descrição:

No âmbito do projeto "Os animais da horta", os alunos do 1.º ano fizeram várias visitas à horta para descobrirem quais os animais que lá vivem. Facilmente encontraram alguns animais: aranhas, caracóis, lagartas da couve, minhocas, abelhas, bichos da conta, formigas, aves, …
A partir da observação do comportamento destes animais na horta perceberam que alguns animais eram prejudiciais e outros eram benéficos.

Fotografias: