As Nossas Hortas Bio

Edição 2020/21

Escola Básica Padre António Lourenço Farinha (Sertã)

A Nossa Horta Bio

Horta pequena (até 50m²)

horta em janeiro

O grupo responsável pela horta da escola.
O grupo responsável pela horta da escola.
Preparação do terreno para o cultivo.
Preparação do terreno para o cultivo.
Arejamento do terreno, após a limpeza.
Arejamento do terreno, após a limpeza.
As alfaces a despontarem na horta.
As alfaces a despontarem na horta.
Manutenção da horta pela equipa responsável
Manutenção da horta pela equipa responsável
As favas entre alfaces.
As favas entre alfaces.

horta em março

Cuidando da terra.
Cuidando da terra.
Semeando o feijão.
Semeando o feijão.
Couves a crescer.
Couves a crescer.
Favas a resistir ao "confinamento"!
Favas a resistir ao "confinamento"!
Alfaces em crescimento.
Alfaces em crescimento.
O nosso lago no confinamento.
O nosso lago no confinamento.

horta em maio

Preparando o solo para o cultivo no período pós confinamento.
Preparando o solo para o cultivo no período pós confinamento.
Limpeza das ervas, para o crescimento das alfaces no período pós confinamento.
Limpeza das ervas, para o crescimento das alfaces no período pós confinamento.
Depositando para compostagem.
Depositando para compostagem.
Cuidando da alface, alho francês, plantando girassóis.
Cuidando da alface, alho francês, plantando girassóis.
O nosso trigo em força!
O nosso trigo em força!
As nossas favas já produzem!
As nossas favas já produzem!

saber mais sobre a nossa horta bio

questionário

1. Há quanto tempo existe uma horta na escola?

Há mais de 5 anos.

2. Área aproximada da horta (m²):

32,80 m2

3. Quem trata da horta?

3.1. N.º de professores envolvidos:

2

3.2. Disciplinas que mais participam na dinâmica da horta:

Geografia, Educação Visual e Vida Ativa

3.3. N.º de alunos envolvidos:

15

3.4. N.º de funcionários da Escola envolvidos:

3

4. As famílias são envolvidas?

4.1. Como e com que frequência?

Os pais foram envolvidos para o arranjo de sementes e para a compra de produtos. Os pais participaram na eleição da mãe presente em todos os Conselhos Eco Escolas.

5. Apresentar exemplos do impacto da horta na comunidade e nos alunos:

Consciencialização dos alunos e famílias para a necessidade da produção biológica.
Promoção da economia circular. Desenvolvimento local através da utilização dos produtos endógenos.
Incentivo à descarbonização da economia.

6. Como é organizada a manutenção da horta e a repartição de tarefas?

A horta é cuidada semanalmente por um grupo de alunos Eco Escolas incluindo a Vida Ativa e regada regularmente por dois funcionários e pelos alunos Eco Escolas. Os Coordenadores de Eco Escolas e o Coordenador da Escola fazem a supervisão dessa atividade.

7. Como é feita a preparação do solo?

Mobilização.
Remoção das plantas adventícias.
Fertilização com matéria orgânica.
Sementeira e plantação.
Rega.
Controlo.

8. É feita compostagem?

8.1. Se sim, como e com que materiais?

Produtos residuais da horta e da cozinha através da compostagem.

9. Quais as culturas / consociações instaladas?

Alfaces, Couves,Tomates, Salsa, Cebolas, Favas, Trigos, Feijão, Hortelã e Abóbora.

10. Apresentar um desenho/croqui da horta:

11. É feita recolha da água da chuva?

11.1. Como é feita a gestão da rega?

De acordo com as necessidades das plantas.

12. Monitorização de pragas e doenças:

12.1. É feita monitorização de pragas e doenças? Como e com que frequência?

Sim.Inicialmente, com o processo de consociação de plantas. Não tendo existido necessidade de aplicação de fito sanitários.

12.2. Houve ataques de pragas e/ou doenças?

12.3. Se sim, quais e como foram combatidas?

13. Existem animais de criação ligados à horta?

13.1. Se sim, que espécies?

14. Assinale outras atividades que se realizam em torno da horta:

Feira na escola
Feira na comunidade
Confecção de sopas e outros pratos
Concursos
Aulas na horta
Outra

Outra, qual?

14.1. Das que assinalou, descreva até três que considera mais significativas, referindo para cada uma o número de vezes que se realizou durante o ano, número de pessoas envolvidas, tipo de participação dos alunos, impacto na comunidade e outros aspetos relevantes:

Atividade 1:

Descrição:

Feira na Escola: No final de cada período letivo, envolvendo os professores da vida ativa, os alunos e funcionários de acordo com a gestão do horário.

Fotografias:

Atividade 2:

Descrição:

Fotografias:

Atividade 3:

Descrição:

Fotografias:

15. Outros aspetos de realce da horta:

Motivação e preparação dos alunos, para aplicação do saber e saber fazer na sua atividade pós escolar.

15.1. Link para a página da horta:

Coordenação

Programa Eco-EscolasAssociação Bandeira Azul de Ambiente e EducaçãoAgrobio

Parceiros

Aromáticas Vivas