As Nossas Hortas Bio

Edição 2020/21

Escola EB1/JI Vila Boim (Elvas)

A Nossa Horta Bio

Horta pequena (até 50m²)

horta em janeiro

Preparação do terreno
Preparação do terreno
Preparação do terreno
Preparação das Plantas
Preparação das plantas

horta em março

Germinação de plantas aromáticas em casca de ovo
Germinação de plantas aromáticas em casca de ovo
Medição dos canteiros
Preparação dos canteiros
Preparação dos canteiros
Plantação do feijoeiro

horta em maio

Colocação dos ovos com com as plantas germinadas (ervas aromáticas) na terra
Regas das ervas aromáticas
Identificação das ervas aromáticas
Identificação das ervas aromáticas
Identificação das ervas aromáticas
Identificação das ervas aromáticas

saber mais sobre a nossa horta bio

desenho/croqui da horta

questionário

1. Há quanto tempo existe uma horta na escola?

Não existia, é uma área que em tempos já teve uma horta e que agora vai ser reabilitada

2. Área aproximada da horta (m²):

20

3. Quem trata da horta?

3.1. N.º de professores envolvidos:

2

3.2. Disciplinas que mais participam na dinâmica da horta:

Ciências Naturais e Cidadania e Desenvolvimento

3.3. N.º de alunos envolvidos:

24

3.4. N.º de funcionários da Escola envolvidos:

1

4. As famílias são envolvidas?

4.1. Como e com que frequência?

5. Apresentar exemplos do impacto da horta na comunidade e nos alunos:

Consciencialização para os impactos da ação humana sobre o ambiente
Consciencialização das vantagens dos produtos biológicos
Conhecimento e experiências
Responsabilidade
Formação em produção biológica e produtos hortícolas

6. Como é organizada a manutenção da horta e a repartição de tarefas?

As tarefas são repartidas pelos alunos
Está dividida em ervas aromáticas e produtos hortícolas e frutícolas

7. Como é feita a preparação do solo?

A limpeza é feita de forma tradicional, assim como a mobilização e a fertilização.

8. É feita compostagem?

8.1. Se sim, como e com que materiais?

Vamos iniciar este ano a compostagem e construir de um compostor/vermicompostor

9. Quais as culturas / consociações instaladas?

Ervas aromáticas (salsa, coentros, poejo, Hortelã...), produtos hortícolas (Alface, espinafres, couve...) e morangueiros

11. É feita recolha da água da chuva?

11.1. Como é feita a gestão da rega?

12. Monitorização de pragas e doenças:

12.1. É feita monitorização de pragas e doenças? Como e com que frequência?

Não

12.2. Houve ataques de pragas e/ou doenças?

12.3. Se sim, quais e como foram combatidas?

13. Existem animais de criação ligados à horta?

13.1. Se sim, que espécies?

14. Assinale outras atividades que se realizam em torno da horta:

Feira na escola
Feira na comunidade
Confecção de sopas e outros pratos
Concursos
Aulas na horta
Outra

Outra, qual?

14.1. Das que assinalou, descreva até três que considera mais significativas, referindo para cada uma o número de vezes que se realizou durante o ano, número de pessoas envolvidas, tipo de participação dos alunos, impacto na comunidade e outros aspetos relevantes:

Atividade 1:

Descrição:

O mundo mágico das plantas.
Germinação de sementes de ervas aromáticas em casca de ovo.

Fotografias:

Atividade 2:

Descrição:

Colocação dos ovos na terra.

Fotografias:

Atividade 3:

Descrição:

Rega da sementeira
Identificação das espécies

Fotografias:

15. Outros aspetos de realce da horta:

O empenho, o carinho e a dedicação dos alunos na germinação das ervas aromáticas em casca de ovo.
Durante este processo os alunos mostraram-se sempre preocupados em tratar dos ovos, colocando-os ao ar e ao sol bem como a regá-los.

15.1. Link para a página da horta:

Coordenação

Programa Eco-EscolasAssociação Bandeira Azul de Ambiente e EducaçãoAgrobio

Parceiros

Aromáticas Vivas