As Nossas Hortas Bio

Edição 2020/21

Jardim de Infância do Centro Social e Paroquial de Santa Cecília (Câmara de Lobos)

A Nossa Horta Bio

Horta pequena (até 50m²)

horta em janeiro

Colher as alfaces da horta.
Lavagem das alfaces, preparando-as para vender aos encarregados de educação.
Plantação de nabo.
Cavar e adubar a terra preparando-a para as plantações.

horta em março

Colheita de nabo roxo.
Colheita de couve roxa.
Plantação de courgete usando pequenos rebentos.
Rega da horta no turno da manhã.
Pintura de garrafões de plásticos para plantar ervas aromáticas.
Plantação de manjericão, orégãos e segurelha nos garrafões de plástico. Seguidamente vão ficar suspensos nas pequenas hortas.

horta em maio

Sala dos Carinhos Colheita do alho francês
Sala dos Amiguinhos Regar as curgetes
Sala dos Amiguinhos Cavar a terra superficialmente
Sala dos Amiguinhos Deitar à volta da planta (curgete) cinza, com o intuito de afastar os caracóis ou outros animais rastejantes.

saber mais sobre a nossa horta bio

desenho/croqui da horta

questionário

1. Há quanto tempo existe uma horta na escola?

Há 14 anos!

2. Área aproximada da horta (m²):

7,30 comprimento - 4,40 largura

3. Quem trata da horta?

3.1. N.º de professores envolvidos:

4

3.2. Disciplinas que mais participam na dinâmica da horta:

Salas de creche e pré-escolar

3.3. N.º de alunos envolvidos:

69

3.4. N.º de funcionários da Escola envolvidos:

3

4. As famílias são envolvidas?

4.1. Como e com que frequência?

As famílias colaboram com algumas sementes, estrume e na compra de alguma hortícolas.

5. Apresentar exemplos do impacto da horta na comunidade e nos alunos:

A horta possui mais impacto nas crianças, porque elas participam ativamente na sua manutenção e adoram manipular a terra. Apreciam usar as ferramentas, tais como pás, enxadas e regadores.
Com a horta as crianças fazem muitas descobertas, nomeadamente assistem à evolução das plantas e descobrem alguns animais rastejantes.

6. Como é organizada a manutenção da horta e a repartição de tarefas?

Cada sala fica responsável por um cantinho da horta que está devidamente assinalada. Estas dissidem quando vão à horta juntamente com o grupo de crianças.

7. Como é feita a preparação do solo?

No mês de setembro a horta é cavada e as educadoras adicionam estrume, preparando a terra para a plantação. No mês de outubro cada sala disside o que quer semear ou plantar juntamente com as crianças. Ao longo do ano as crianças cavam, plantam ou semeiam, tiram as ervas daninhas, regam, adicionam mais estrume e fazem as colheitas.

8. É feita compostagem?

8.1. Se sim, como e com que materiais?

Em cada camada é colocado cascas de frutas e folhas ou galhos secos. Quando está húmido é adicionado mais folhas. Quando está seco é adicionado água.
A compostagem é efetuada um dia por semana.

9. Quais as culturas / consociações instaladas?

Alface roxa e verde; alho francês; beterraba; nabo branco; couve roxa; curgete; ervas aromáticas; morangueiros.

11. É feita recolha da água da chuva?

11.1. Como é feita a gestão da rega?

A água da chuvas é encaminhada para um boião, através de um cano. A água é aproveitada para regar a horta.

12. Monitorização de pragas e doenças:

12.1. É feita monitorização de pragas e doenças? Como e com que frequência?

Somente é realizada a monitorização de mosquitos.

12.2. Houve ataques de pragas e/ou doenças?

12.3. Se sim, quais e como foram combatidas?

13. Existem animais de criação ligados à horta?

13.1. Se sim, que espécies?

14. Assinale outras atividades que se realizam em torno da horta:

Feira na escola
Feira na comunidade
Confecção de sopas e outros pratos
Concursos
Aulas na horta
Outra

Outra, qual?

14.1. Das que assinalou, descreva até três que considera mais significativas, referindo para cada uma o número de vezes que se realizou durante o ano, número de pessoas envolvidas, tipo de participação dos alunos, impacto na comunidade e outros aspetos relevantes:

Atividade 1:

Descrição:

Aula na horta: A equipa da sala leva acompanha as crianças até à horta, com o objetivo de cheirarem e a manipularem variadas plantas, a fim de aprenderem as várias texturas e aromas.
Também aprendem algumas técnicas para manter a horta limpa e organizada.
A atividade é efetuada todas as semanas.

Fotografias:

Atividade 2:

Descrição:

A equipa da sala aproveita algumas hortaliças e confecionada pratos quentes (degustar hortaliças cozidas) ou frios (salada de alface).
Uma a duas vezes por ano.

Fotografias:

Atividade 3:

Descrição:

Fotografias:

15. Outros aspetos de realce da horta:

15.1. Link para a página da horta:

Coordenação

Programa Eco-EscolasAssociação Bandeira Azul de Ambiente e EducaçãoAgrobio

Parceiros

Aromáticas Vivas