As Nossas Hortas Bio

Edição 2020/21

Escola EB e Sec. de Escariz (Arouca)

A Nossa Horta Bio

Horta pequena (até 50m²)

horta em janeiro

A terra foi limpa, foram removidas ervas e foi cavada a terra. Trabalho iniciado em dezembro, com uma sementeira de ervilhas. Em confinamento as funcionárias terminaram e melhoraram os trabalhos.
Sementeiras de couve, alface e abóbora.

Sementeiras de batatas e ervilhas semeadas em dezembro.

horta em março

batatas e as ervilhas que foram semeadas em dezembro

horta em maio

batatas, ervilhas, espinafres, tomates, acelgas, alfaces e couves

feijão de trepar dos alunos de 3º ano. este feijão germinou na sala de aula e foi depois transplantado para aqui.

são visíveis das batatas, alfaces e couves.

canteiro do 2º ano. os tomateiros estão estacados.

saber mais sobre a nossa horta bio

desenho/croqui da horta

questionário

1. Há quanto tempo existe uma horta na escola?

4 anos

2. Área aproximada da horta (m²):

3. Quem trata da horta?

3.1. N.º de professores envolvidos:

3.2. Disciplinas que mais participam na dinâmica da horta:

Geografia e clube eco-escolas

3.3. N.º de alunos envolvidos:

3.4. N.º de funcionários da Escola envolvidos:

4. As famílias são envolvidas?

Sim
Não

4.1. Como e com que frequência?

As famílias contribuem com plantas. Este ano enviaram plantas de espinafres, acelgas e tomates.

5. Apresentar exemplos do impacto da horta na comunidade e nos alunos:

- Os produtos são em pouca quantidade, mas sempre que colhemos alguma coisa e temos colhido semanalmente ervilhas, estas são dadas aos funcionários e que as entrega são os alunos.

6. Como é organizada a manutenção da horta e a repartição de tarefas?

A horta é tratada na hora de clube eco-escolas e por um funcionário da escola, pontualmente.

7. Como é feita a preparação do solo?

São removidas as ervas daninhas com enxadas, essas ervas/resíduos vão para o compostor.
Até ao momento não tem sido feita qualquer fertilização.

8. É feita compostagem?

Sim
Não

8.1. Se sim, como e com que materiais?

resíduos da própria horta e área envolvente.

9. Quais as culturas / consociações instaladas?

Batas, ervilhas, couves, alfaces, tomates, espinafres, acelgas e feijão.

11. É feita recolha da água da chuva?

Sim
Não

11.1. Como é feita a gestão da rega?

A rega é feita, manualmente com mangueira ou com recurso a baldes e regador.

12. Monitorização de pragas e doenças:

12.1. É feita monitorização de pragas e doenças? Como e com que frequência?

Não tem havido pragas a registar.

12.2. Houve ataques de pragas e/ou doenças?

Sim
Não

12.3. Se sim, quais e como foram combatidas?

13. Existem animais de criação ligados à horta?

Sim
Não

13.1. Se sim, que espécies?

14. Assinale outras atividades que se realizam em torno da horta:

Feira na escola

Feira na comunidade

Confecção de sopas e outros pratos

Concursos

Aulas na horta

Outra

Outra, qual?

14.1. Das que assinalou, descreva até três que considera mais significativas, referindo para cada uma o número de vezes que se realizou durante o ano, número de pessoas envolvidas, tipo de participação dos alunos, impacto na comunidade e outros aspetos relevantes:

Atividade 1:

Descrição:

São realizadas aulas na horta com alunos do 1º ciclo, no âmbito do projeto "A Natureza é a melhor sala de aula".
São realizados várias aulas ao ar livre, cujos temas estão relacionados com a floresta, as aves, formas de relevo...

Fotografias: