As Nossas Hortas Bio

Edição 2020/21

Escola Básica de Gavião (Gavião)

A Nossa Horta Bio

Horta pequena (até 50m²)

horta em janeiro

A nossa tangerineira já deu tangerinas.

"Cantinho dos Aromas" - Canteiro de salsa

As couves já cresceram.

As favas já nasceram.

horta em março

Os alunos do 6ºB foram cuidar da horta.

Os alunos do 6ºB ajudam na rega da horta.

As nossas cebolas já estão quase prontas a arrancar.

As alfaces da horta biológica já estão a fazer as delícias da comunidade escolar.

Já temos favas na horta biológica!

O feijão verde está muito bonito!

horta em maio

As cebolas da nossa horta.

O feijão verde.

O nosso pessegueiro já tem muitos pêssegos quase madurinhos.

Continuamos a fazer a compostagem.

As alfaces.

saber mais sobre a nossa horta bio

questionário

1. Há quanto tempo existe uma horta na escola?

2. Área aproximada da horta (m²):

3. Quem trata da horta?

3.1. N.º de professores envolvidos:

3.2. Disciplinas que mais participam na dinâmica da horta:

Cidadania e Desenvolvimento, Ciências Naturais, Estudo do Meio, AEC Empre (Empreendedorismo), AEC Culinária e Nutrição

3.3. N.º de alunos envolvidos:

267

3.4. N.º de funcionários da Escola envolvidos:

4. As famílias são envolvidas?

Sim
Não

4.1. Como e com que frequência?

As famílias são envolvidas para a doação de sementes e estrume.

5. Apresentar exemplos do impacto da horta na comunidade e nos alunos:

Os produtos da horta são utilizados, pontualmente, no refeitório. Também são vendidos, com um custo simbólico à comunidade educativa.

6. Como é organizada a manutenção da horta e a repartição de tarefas?

A manutenção da horta é feita pelos assistentes operacionais que colaboram com a coordenadora e com o programa. As tarefas são frequentemente partilhadas com os alunos que colaboram na rega, arranque de ervas, colheita e venda de produtos.

7. Como é feita a preparação do solo?

A limpeza é feita com recurso a utensílios tradicionais não mecanizados. Na fertilização do solo utiliza-se estrume biológico cedido por familiares dos alunos.

8. É feita compostagem?

Sim
Não

8.1. Se sim, como e com que materiais?

A compostagem é feita com recurso aos desperdícios do refeitório e a folhas secas das árvores que existem na escola e na sua proximidade.

9. Quais as culturas / consociações instaladas?

Ervas aromáticas (coentros, salsa e hortelã), alface, couve, feijão verde, favas, cebolas, cenouras, brócolos e nabiça.

10. Apresentar um desenho/croqui da horta:

11. É feita recolha da água da chuva?

Sim
Não

11.1. Como é feita a gestão da rega?

A rega é feita nas horas de menor calor.

12. Monitorização de pragas e doenças:

12.1. É feita monitorização de pragas e doenças? Como e com que frequência?

Sim. Quando necessário.

12.2. Houve ataques de pragas e/ou doenças?

Sim
Não

12.3. Se sim, quais e como foram combatidas?

Lagarta e caracol.

13. Existem animais de criação ligados à horta?

Sim
Não

13.1. Se sim, que espécies?

14. Assinale outras atividades que se realizam em torno da horta:

Feira na escola

Feira na comunidade

Confecção de sopas e outros pratos

Concursos

Aulas na horta

Outra

Outra, qual?

14.1. Das que assinalou, descreva até três que considera mais significativas, referindo para cada uma o número de vezes que se realizou durante o ano, número de pessoas envolvidas, tipo de participação dos alunos, impacto na comunidade e outros aspetos relevantes:

Atividade 1:

Descrição:

Realizam-se vendas de produtos da horta na escola, numa bancada que existe para o efeito.

Fotografias:

Atividade 2:

Descrição:

Os docentes procuram a horta para realizar atividades com os alunos. As visitas à horta ocorrem nas aula de Cidadania e Desenvolvimento, Ciências Naturais, Estudo do e AEC.
Os alunos fazem a manutenção da horta, nomeadamente: arrancar ervas, regar, semear e plantar.

Fotografias: